下圖為某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、代謝途徑和改造過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果該植物為豆科植物,則其與根瘤菌之間的關(guān)系為 ,原因在于 。
(2)如果該細(xì)胞所在部位為植物吸收礦質(zhì)元素的主要部位,則在圖A中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器有 ,為該過(guò)程提供的能量最多來(lái)源于圖B中的 過(guò)程。
(3)如果圖A為玉米維管束鞘細(xì)胞,則該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(4)水中的氫元素經(jīng)ab過(guò)程轉(zhuǎn)移到C6H12O6,在轉(zhuǎn)移過(guò)程中,還原了A,則A代表 ,影響a、b過(guò)程的環(huán)境因素主要是 。若氫元素經(jīng)c向e過(guò)程轉(zhuǎn)移時(shí),A代表 。
(5)圖C所示過(guò)程稱為 ,其理論基礎(chǔ)是 。其中Ⅰ過(guò)程需要用 處理。Ⅱ過(guò)程常用的化學(xué)試劑為 。該過(guò)程能夠順利進(jìn)行必需依賴于細(xì)胞膜的 。與Ⅲ過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器為 。Ⅳ、Ⅴ過(guò)程可以稱為植物組織培養(yǎng),與之相比,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中培養(yǎng)基中必需額外添加的成分是 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2012屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下圖為某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、代謝途徑和改造過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果該植物為豆科植物,則其與根瘤菌 之間的關(guān)系為 ,原
因在于 。
(2)如果該細(xì)胞所在部位為植物吸收礦質(zhì)元素的主要部位,則在圖A中不應(yīng)出
現(xiàn)的細(xì)胞器有 ,為該過(guò)程提供的能量最多來(lái)源于圖B中的
過(guò)程。
(3)如果圖A為玉米維管束鞘細(xì)胞,則該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(4)水中的氫元素經(jīng)ab過(guò)程轉(zhuǎn)移到C6H12O6,在轉(zhuǎn)移過(guò)程中,還原了A,則A代表 ,影響a、b過(guò)程的環(huán)境因素主要是 。若氫元素經(jīng)c向e過(guò)程轉(zhuǎn)移時(shí),A代表 。
(5)圖C所示過(guò)程稱為 ,其理論基礎(chǔ)是 。其中Ⅰ過(guò)程需要用 處理。Ⅱ過(guò)程常用的化學(xué)試劑為 。該過(guò)程能夠順利進(jìn)行必需依賴于細(xì)胞膜的 。與Ⅲ過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器為 。Ⅳ、Ⅴ過(guò)程可以稱為植物組織培養(yǎng),與之相比,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中培養(yǎng)基中必需額外添加的成分是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省高三上學(xué)期階段驗(yàn)收生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、代謝途徑和改造過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果該植物為豆科植物,則其與根瘤菌之間的關(guān)系為 ,原因在于 。
(2)如果該細(xì)胞所在部位為植物吸收礦質(zhì)元素的主要部位,則在圖A中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器有 ,為該過(guò)程提供的能量最多來(lái)源于圖B中的 過(guò)程。
(3)如果圖A為玉米維管束鞘細(xì)胞,則該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(4)水中的氫元素經(jīng)ab過(guò)程轉(zhuǎn)移到C6H12O6,在轉(zhuǎn)移過(guò)程中,還原了A,則A代表 ,影響a、b過(guò)程的環(huán)境因素主要是 。若氫元素經(jīng)c向e過(guò)程轉(zhuǎn)移時(shí),A代表 。
(5)圖C所示過(guò)程稱為 ,其理論基礎(chǔ)是 。其中Ⅰ過(guò)程需要用 處理。Ⅱ過(guò)程常用的化學(xué)試劑為 。該過(guò)程能夠順利進(jìn)行必需依賴于細(xì)胞膜的 。與Ⅲ過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器為 。Ⅳ、Ⅴ過(guò)程可以稱為植物組織培養(yǎng),與之相比,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中培養(yǎng)基中必需額外添加的成分是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下圖為某植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、代謝途徑和改造過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果該植物為豆科植物,則其與根瘤菌 之間的關(guān)系為 ,原
因在于 。
(2)如果該細(xì)胞所在部位為植物吸收礦質(zhì)元素的主要部位,則在圖A中不應(yīng)出
現(xiàn)的細(xì)胞器有 ,為該過(guò)程提供的能量最多來(lái)源于圖B中的
過(guò)程。
(3)如果圖A為玉米維管束鞘細(xì)胞,則該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(4)水中的氫元素經(jīng)ab過(guò)程轉(zhuǎn)移到C6H12O6,在轉(zhuǎn)移過(guò)程中,還原了A,則A代表 ,影響a、b過(guò)程的環(huán)境因素主要是 。若氫元素經(jīng)c向e過(guò)程轉(zhuǎn)移時(shí),A代表 。
(5)圖C所示過(guò)程稱為 ,其理論基礎(chǔ)是 。其中Ⅰ過(guò)程需要用 處理。Ⅱ過(guò)程常用的化學(xué)試劑為 。該過(guò)程能夠順利進(jìn)行必需依賴于細(xì)胞膜的 。與Ⅲ過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器為 。Ⅳ、Ⅴ過(guò)程可以稱為植物組織培養(yǎng),與之相比,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中培養(yǎng)基中必需額外添加的成分是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:0107 模擬題 題型:讀圖填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com