(12分)在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請回答以下問題：
（1）葉綠體中合成ATP的能量來源是___________。合成的ATP于　　   ，釋放的氧氣來源于________。CO2除來自大氣外還可來源于_________________。
（2）線粒體中合成ATP的能量來源是_____________；合成的ATP用于       。吸收的氧氣除來自大氣外還來源于        。
（3）通過離心技術(shù)提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會產(chǎn)生氣泡。請問這兩種氣泡成分是否一樣?請解釋原因。
　　                                                                 。
（4）假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?為什么?                                    。

（1）光能     CO2的還原      水的分解   呼吸作用
（2）有機(jī)物的分解  生命活動   光合作用
（3）不一樣 因為丙酮酸在線粒體中進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2，而葉綠體利用HCO3-進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O2
（4）前者基本不變，后者逐漸減少直至停止。因為光是光合作用的必需條件，而在溫度恒定時，呼吸作用保持穩(wěn)定，基本不受光照影響。

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011屆甘肅省河西五市部分普通高中高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

(12分，每空1分)下圖為高等植物有性生殖、個體發(fā)育過程及一些育種方法，其中母本基因型為AABb，父本基因型為Aabb，其中F能為單子葉植物種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)，④、⑤和③是兩種育種過程。請據(jù)圖回答：

(1)在下圖中，植物體的所有細(xì)胞中，細(xì)胞全能性最高的是[  ]__________（填圖中字母并寫出相應(yīng)名稱）。
(2)圖中①過程是________________，②過程可以稱為_________________，③育種方法能保持親本的優(yōu)良性狀，則該方法是_________性繁殖，④⑤合稱_______________育種，其中④是__________________過程，⑤是________________過程，C是_______________植株。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]
(3)若③育種方法能保持親本的優(yōu)良性狀，根據(jù)親本的基因型，請回答：
A若②與④⑤能形成相同基因型的新個體，則E的基因型為___________；
B若②③能形成相同基因型的新個體，則F的基因型為____________；
C若②發(fā)育成新個體的表現(xiàn)型與父母本的表現(xiàn)型都不同，則發(fā)生的這種變異主要來自__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆云南大理州賓川縣第四高級中學(xué)高二1月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請回答以下問題：

（1）葉綠體中合成ATP的能量來源是___________。合成的ATP于　　    ，釋放的氧氣來源于________。CO2除來自大氣外還可來源于_________________。

（2）線粒體中合成ATP的能量來源是_____________；合成的ATP用于        。吸收的氧氣除來自大氣外還來源于         。

（3）通過離心技術(shù)提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中，給予充足光照，都會產(chǎn)生氣泡。請問這兩種氣泡成分是否一樣?請解釋原因。

　　                                                                 。

（4）假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中，保持溫度不變，兩支試管產(chǎn)生氣泡的量分別有什么變化?為什么?                                    。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(12分)下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂的一個細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體和DNA相對數(shù)目(假設(shè)正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為2N)的變化曲線。分析曲線并回答問題：

(1)、實線ABCDEF表示         的數(shù)量變化。

(2)、表示有絲分裂后期的曲段：實線是      段。

以實線為例分析問題：

(3)、染色單體形成的曲段是      ，開始觀察到染色單體的曲段是       ，染色單體消失的曲段是           。

(4)、若要觀察細(xì)胞中染色體的數(shù)目最好在哪一個曲段                ，

(5)、動物細(xì)胞在有絲分裂中與高等植物不同的變化分別發(fā)生在什么曲段：       、      

(6)、紡錘體的形成和消失分別發(fā)生在什么曲段：             、            。紡錘體出現(xiàn)有什么重要作用？                     。核仁的重建在什么曲段？          。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年甘肅省河西五市高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

(12分，每空1分)下圖為高等植物有性生殖、個體發(fā)育過程及一些育種方法，其中母本基因型為AABb，父本基因型為Aabb，其中F能為單子葉植物種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)，④、⑤和③是兩種育種過程。請據(jù)圖回答：

(1)在下圖中，植物體的所有細(xì)胞中，細(xì)胞全能性最高的是[  ]__________（填圖中字母并寫出相應(yīng)名稱）。

(2)圖中①過程是________________，②過程可以稱為_________________，③育種方法能保持親本的優(yōu)良性狀，則該方法是_________性繁殖，④⑤合稱_______________育種，其中④是__________________過程，⑤是________________過程，C是_______________植株。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]

(3)若③育種方法能保持親本的優(yōu)良性狀，根據(jù)親本的基因型，請回答：

A若②與④⑤能形成相同基因型的新個體，則E的基因型為___________；

B若②③能形成相同基因型的新個體，則F的基因型為____________；

C若②發(fā)育成新個體的表現(xiàn)型與父母本的表現(xiàn)型都不同，則發(fā)生的這種變異主要來自__________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案