【題目】某動(dòng)物毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因M/m、N/n控制,基因?qū)γ目刂迫缦聢D所示。
(1)據(jù)圖分析,基因通過(guò)控制________________,進(jìn)而控制生物體的性狀;同時(shí),基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是__________。
(2)若M/m、N/n位于常染色體,某黑毛個(gè)體和白毛個(gè)體交配,F(xiàn)1黑毛個(gè)體占1/4,則親本黑毛個(gè)體基因型為__________,F(xiàn)1中黑毛個(gè)體相互交配,F(xiàn)2灰毛個(gè)體中純合子的比例為__________。
(3)若M/m位于常染色體,N/n位于X染色體,則三種毛色對(duì)應(yīng)的基因型共有__________種。兩純合灰毛個(gè)體雜交,F(xiàn)1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,F(xiàn)2無(wú)白毛雌性個(gè)體,寫(xiě)出兩親本所有可能的雜交組合__________。
【答案】 酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程 兩(多)對(duì)等位基因決定一種性狀 (一對(duì)相對(duì)性狀) MmNn 1/3 15 MMXnY×mmXNXN、MMXnY×MMXnXn、mmXNXN×mmXNY
【解析】試題分析:根據(jù)題干信息和圖形分析,該動(dòng)物的毛色受兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制,遵循基因的自由組合定律;颐幕蛐蜑M_nn、mmN_,黑毛的基因型為M_N_,白毛的基因型為mmnn。
(1)據(jù)圖分析可知,基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝,進(jìn)而控制生物的性狀;該毛色受兩對(duì)等位基因控制,說(shuō)明基因與性狀的數(shù)量關(guān)系不是一一對(duì)應(yīng)的,一對(duì)性狀可以受兩對(duì)甚至多對(duì)基因控制。
(2)若兩對(duì)等位基因在兩對(duì)常染色體上,則黑毛個(gè)體M_N_和白毛個(gè)體mmnn交配,后代黑毛個(gè)體MmNn占1/4,說(shuō)明親本黑毛個(gè)體的基因型為MmNn;F1中黑毛個(gè)體MmNn相互交配,F(xiàn)2灰毛個(gè)體基因型為M_nn或mmN_,其中純合子的比例為1/3。
(3)若M/m位于常染色體,N/n位于X染色體,則三種毛色對(duì)應(yīng)的基因型共有3×(3+2)=15種;純合灰毛的基因型有MMXnY、MMXnXn、mmXNY、mmXNXN,若F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,F(xiàn)2無(wú)白毛雌性個(gè)體,則親本可能的基因型組合為:MMXnY×mmXNXN、MMXnY×MMXnXn、mmXNXN×mmXNY。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類(lèi)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)親本的基因組成是__________(黃色圓粒), ___________(綠色圓粒)。
(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是______________,它們之間的數(shù)量比為________。F1中純合子占的比例是___________。
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是____________。如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,得到的F2的性狀類(lèi)型有__________種,數(shù)量比為_________________。
(4)讓F1中黃色圓粒植株自交,F2的表現(xiàn)型及比例是________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)藻與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁與核糖體 B. 核膜與細(xì)胞膜
C. 中心體與核糖體 D. 線粒體與細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫(yī)用價(jià)值,只能從血漿中制備。下圖為培育轉(zhuǎn)基因奶牛獲得人血清白蛋白(HSA)的流程;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)為了在短時(shí)間內(nèi)獲得大量HSA基因,可以采用___________技術(shù)。
(2)過(guò)程①常用__________法。在過(guò)程②進(jìn)行之前,需對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,可取胚胎細(xì)胞進(jìn)行DNA分析,其采用的基因探針來(lái)自__________(填“常”或“性”)染色體。
(3)為了使HSA基因只在轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺細(xì)胞中表達(dá),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要借助DNA連接酶在HSA基因前接上________________。
(4)檢測(cè)牛奶中是否含有人血清白蛋白,可采用________技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將家蠶常染色體上帶有卵色基因的片段移接到性染色體上,導(dǎo)致發(fā)育成雌蠶與雄蠶的卵顏色有所區(qū)別,以便性別篩選。此方法涉及的變異類(lèi)型是()
A. 基因突變B. 基因重組C. 染色體易位D. 染色體倒位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路最關(guān)鍵的是( )
A. 要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)B. 要分離DNA和蛋白質(zhì)
C. 要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì),單獨(dú)觀察它們的作用D. 要得到噬菌體和肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)顯微技術(shù)破壞根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后,再觀察該根尖細(xì)胞,預(yù)測(cè)會(huì)有什么結(jié)果( )
A.細(xì)胞正常分裂 B.產(chǎn)生多核細(xì)胞
C.不能形成紡錘體 D.著絲點(diǎn)不能分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某育種專(zhuān)家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥,自花授粉后獲得160粒種子,這些種子發(fā)育成的小麥中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病,其余的都不抗病。若將這30株大穗抗病的小麥作為親本自交,在其F1中選擇大穗抗病的再進(jìn)行自交,理論上F2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有大穗抗病小麥的
A. 2/10 B. 7/10 C. 2/9 D. 7/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】育種專(zhuān)家采用誘變育種的方法改良農(nóng)作物,其遺傳學(xué)原理是( 。
A. 基因突變 B. 基因重組
C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 染色體數(shù)目變異
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