【題目】在證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個經(jīng)典實驗中，實驗設(shè)計思路最關(guān)鍵的是（ ）

A. 要用同位素標記DNA和蛋白質(zhì)B. 要分離DNA和蛋白質(zhì)

C. 要區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，單獨觀察它們的作用D. 要得到噬菌體和肺炎雙球菌

【答案】C

【解析】

試題艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希的噬菌體侵染細菌實驗的關(guān)鍵都是將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨觀察它們各自的作用，并最終證明DNA是遺傳物質(zhì)故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于“細胞學(xué)說”的主要內(nèi)容?（）。

A. 所有的生物都是由細胞構(gòu)成的

B. 所有植物和動物都是由細胞構(gòu)成的

C. 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重)，結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會減弱

B. 蜥蜴活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風(fēng)險越小

C. 距石頭的遠近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D. 在該系統(tǒng)中的各種生物之間，物質(zhì)都可以循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標本示意圖，圖中ab＋bc＝cd，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是( )

A. 刺激c處，a、d處可同時檢測到膜電位變化

B. 刺激d處，肌肉和f內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C. 興奮從e到f，發(fā)生“電信號—化學(xué)信號—電信號”的轉(zhuǎn)變

D. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物毛色由獨立遺傳的兩對等位基因M/m、N/n控制，基因?qū)γ目刂迫缦聢D所示。

（1）據(jù)圖分析，基因通過控制________________，進而控制生物體的性狀；同時，基因與性狀的數(shù)量關(guān)系是__________。

（2）若M/m、N/n位于常染色體，某黑毛個體和白毛個體交配，F(xiàn)1黑毛個體占1/4，則親本黑毛個體基因型為__________，F(xiàn)1中黑毛個體相互交配，F(xiàn)2灰毛個體中純合子的比例為__________。

（3）若M/m位于常染色體，N/n位于X染色體，則三種毛色對應(yīng)的基因型共有__________種。兩純合灰毛個體雜交，F(xiàn)1雌雄個體隨機交配，F(xiàn)2無白毛雌性個體，寫出兩親本所有可能的雜交組合__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）

A. 由生物種群與它們的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體

B. 地球上最大的水域生態(tài)系統(tǒng)是海洋

C. 城市是人類發(fā)展、文明進步的產(chǎn)物，并非生態(tài)系統(tǒng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)的功能是為人類提供豐富的生活原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與核糖體的化學(xué)組成最相近的是

A. 大腸桿菌B. HIV病毒C. 細胞膜D. 紡錘絲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼與白眼是一對相對性狀，分別由位于X染色體上A、a基因控制，如圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 該果蠅體細胞中有4個染色體組

B. 該果蠅為紅眼雄果蠅

C. 該果蠅與紅眼異性果蠅交配，后代出現(xiàn)白眼雄果蠅的概率為1/4

D. 正常情況下，該果蠅一個精原細胞能產(chǎn)生4種不同類型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示雄果蠅（2n=8）細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是（ ）

A. AB段染色體數(shù)目變化與DNA數(shù)目變化相同

B. BC段某個細胞中不可能含有0條Y染色體

C. CD段不可能表示同源染色體分開

D. DE段一個細胞內(nèi)最多含有8條染色體

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同步練習(xí)冊答案