在研究森林生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，要設(shè)法使能量多儲(chǔ)存在

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A．森林的草被中
B．森林的猛獸中
C．森林的鳥(niǎo)類中
D．森林的木材中
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：013

在研究森林生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)設(shè)法使能量多流向(  )

A.森林的植被中

B.森林猛獸中

C.森林鳥(niǎo)類中

D.森林木材中

 

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科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

在研究森林生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)設(shè)法使能量多流向(  )

A.森林的植被中

B.森林猛獸中

C.森林鳥(niǎo)類中

D.森林木材中

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對(duì)某森林生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)除有樹(shù)木、雜草外，還有兔、狼等動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和下列圖像分析回答：

（1）圖1是該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖中     （填字母）是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。
（2）研究小組要估算該森林中某種松樹(shù)的種群密度，通常采取          法；取樣時(shí)，關(guān)鍵是要做到          。
（3）在圖2的食物鏈中，②/①的比值代表                     (生物之間，用→表示)的能量傳遞效率；③和④分別屬于          和           (生物)的同化量的一部分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在研究森林生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，要設(shè)法使能量多儲(chǔ)存在


  1. A.
    森林的草被中
  2. B.
    森林的猛獸中
  3. C.
    森林的鳥(niǎo)類中
  4. D.
    森林的木材中

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