(8分)1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)如何獲得被32P和35S標(biāo)記的噬菌體                                   。

(2)用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌。一段時(shí)間后,用攪拌器攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物。檢測(cè)上清液中的放射性,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

攪拌的目的是                ,所以攪拌時(shí)間應(yīng)至少大于     min,否則上清液中的放射性較低。當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)時(shí),上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%,說(shuō)明            ;但上清液中32P的放射性仍達(dá)到30%,其原因可能是            。 圖中“被侵染細(xì)菌”的存活率曲線的意義是作為對(duì)照,如果明顯低于100%,則上清液放射性物質(zhì)32P的含量會(huì)       。

(3)32P標(biāo)記的某一個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,最后產(chǎn)生100個(gè)子代噬菌體。子代噬菌體的DNA含有的P元素為            ,其形成的噬菌體的比例為          

 

【答案】

 

(1)用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體分別侵染被32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌

(2)使噬菌體和細(xì)菌分離  1.5    DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌 

部分噬菌體未侵染進(jìn)入細(xì)菌   增高 

(3)31P 32P    50:1(或32P 31P 1:50) 

【解析】

試題分析:

(1)噬菌體是病毒,只能寄生在活的細(xì)胞中,不能用一般培養(yǎng)基培養(yǎng),所以獲得被32P和35S標(biāo)記的噬菌體,就先用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體分別侵染被32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌。

(2)用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌。一段時(shí)間后,用攪拌器攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物。攪拌的目的是使噬菌體和細(xì)菌分離。從圖中看出,攪拌時(shí)間大于1.5min,上清液中的放射性較高。當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)時(shí),上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%,說(shuō)明DNA進(jìn)入細(xì)菌,蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌。上清液中仍有少量32P的放射性,主要原因是部分噬菌體未侵染進(jìn)入細(xì)菌。如果時(shí)間過長(zhǎng),被侵染的細(xì)菌破裂,會(huì)釋放出噬菌體,上清液放射性物質(zhì)32P的含量會(huì)增高。

(3)由于半保留復(fù)制,最初被標(biāo)記的兩條鏈只參與形成兩個(gè)DNA分子,100個(gè)子代噬菌體中,只有兩個(gè)是含有標(biāo)記鏈的。

考點(diǎn):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)及DNA復(fù)制的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容,能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列遺傳學(xué)問題:

(1)同位素標(biāo)記法是生物學(xué)常用的研究方法之一,在代謝、調(diào)節(jié)及遺傳方面都具有重要的應(yīng)用。1952年,赫爾希和蔡思用同位素標(biāo)記法對(duì)T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記,然后對(duì)細(xì)菌進(jìn)行侵染,證明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),他們所利用的標(biāo)記元素是             ,請(qǐng)你簡(jiǎn)述對(duì)T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的方法:           

                                                                        。

(2)病毒的遺傳物質(zhì)有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種。如何判斷是DNA還是RNA?                 

如何判斷雙鏈還是單鏈?                     。

下圖表示三種病毒合成自身蛋白質(zhì)和核酸的過程:

根據(jù)圖示回答:

①更容易發(fā)生突變的是病毒       ,原因是                             。

②7過程需要的原料是         ,需要的酶是             

③圖解中屬于翻譯過程的是                  。

(3)“太空甜椒”已進(jìn)入尋常百姓家.與普通甜椒相比,“太空甜椒”果實(shí)大、果皮厚,色澤鮮艷,營(yíng)養(yǎng)豐富,F(xiàn)有純種小果實(shí)普通甜椒和未知基因型的大果實(shí)“太空甜椒”(假設(shè)果實(shí)大小受基因D、d控制),某同學(xué)用自交和雜交的方法對(duì)大果實(shí)“太空甜椒”的基因型進(jìn)行鑒定,請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論。

方法一:自交

操作:                                        

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:                                                         

方法二:雜交

操作:                                                                 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:                                                        

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