【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是 ( )
A.線粒體是發(fā)菜細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤核糖核苷酸和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
C.ATP的合成與細(xì)胞放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
D.植物細(xì)胞ATP產(chǎn)生的途徑有光合作用、細(xì)胞呼吸和化能合成作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】非典病毒和細(xì)菌的明顯區(qū)別,發(fā)菜和玉米在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別,分別是( )
A. 有無細(xì)胞膜 、有無核膜 B. 有無細(xì)胞質(zhì)、是否DNA為遺傳物質(zhì)
C. 有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無核膜 D. 有無細(xì)胞壁、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A.所有異養(yǎng)型生物在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于消費(fèi)者
B.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的
C.物質(zhì)循環(huán)是指各種化合物在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過程
D.流經(jīng)自然生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實(shí)其化學(xué)本質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
C.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①②③④代表相關(guān)激素,則下列說法正確的是
A.寒冷時(shí),體內(nèi)甲狀腺激素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié),但不存在分級(jí)調(diào)節(jié)
B.寒冷刺激后,圖中①的含量增加先于②和③
C.當(dāng)人飲水過多時(shí),下丘腦可通過垂體釋放④來促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收
D.血液中較高濃度的甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體具有促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答:
(1)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無 。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,能進(jìn)行光合作用的是 。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用原因是其具有 等光合色素。
(2)B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是 。
(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是蛋白質(zhì)工程的基本途徑,試回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中③過程的主要依據(jù)是每種氨基酸都有其對(duì)應(yīng)的 ,它位于 分子上,其上的堿基與基因中的堿基配對(duì)時(shí)遵循 。
(2)通過③過程獲得的脫氧核苷酸序列不是完整的基因,要使這一序列能夠表達(dá)、發(fā)揮作用,還必須在序列上、下游加上 和 ,在這個(gè)過程中需要 酶的參與。
(3)完成④過程需要涉及 工程技術(shù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者5人,男性患者11人。那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率為( )
A. 8% B. 10%
C. 6% D. 11.7%
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【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述,不正確的是( )
A.ATP中含有C、H、0、N、P元素
B.ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成
C.在葉綠體中形成ATP時(shí),一定在光照條件下進(jìn)行
D.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
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