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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某研究所將從植物細(xì)胞提取的控制合成脂肪酶的基因改造后,經(jīng)過(guò)一定的技術(shù)手段導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞中。通過(guò)大規(guī)模培養(yǎng)這種酵母菌來(lái)提取大量的、自然界中從來(lái)沒(méi)有的脂肪酶,添加在洗滌劑中,取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。此酶除了保持原來(lái)的特性外,還具有耐高溫、耐堿、抗氧化等優(yōu)良特性。這種優(yōu)質(zhì)脂肪酶的研制過(guò)程不包括
A.基因工程 B.蛋白質(zhì)工程 C.基因修復(fù) D.第二代基因工程
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州六中高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因工程的過(guò)程不包括( 。
A.DNA連接酶將目的基因末端和質(zhì)粒末端的堿基連接起來(lái) |
B.限制酶用于基因庫(kù)的構(gòu)建 |
C.目的基因通過(guò)運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
D.檢測(cè)目的基因是否已成功表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程的過(guò)程不包括( 。
A.DNA連接酶將目的基因末端和質(zhì)粒末端的堿基連接起來(lái)
B.限制酶用于基因庫(kù)的構(gòu)建
C.目的基因通過(guò)運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D.檢測(cè)目的基因是否已成功表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省大連市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問(wèn)題,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,是人們喜愛(ài)的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過(guò)基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的番茄新品種。(操作流程如圖)
(1)過(guò)程①中切割抗多聚半乳糖醛酸酶基因需要的工具酶是__________,其特點(diǎn)是____________________, ____________________;除此之外還需要的工具酶是__________。
(2)在番茄新品種的培育過(guò)程中,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做__________。
(3)從圖中可見(jiàn),mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了__________無(wú)法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。
(4)培養(yǎng)②、③為植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的__________和__________。
(5) 基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟:目的基因的獲取,_______________,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,_______________。
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