基因工程的過程不包括（ 　�。�

A．DNA連接酶將目的基因末端和質(zhì)粒末端的堿基連接起來
B．限制酶用于基因庫的構(gòu)建
C．目的基因通過運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
D．檢測目的基因是否已成功表達(dá)

A

解析試題分析：
A．DNA連接酶將目的基因末端和質(zhì)粒末端的磷酸二酯鍵連接起來；錯誤。   
B．基因文庫——將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導(dǎo)入到受體菌的群體中儲存，
各個受體菌分別含有這種生物的不同基因。需要限制酶和DNA連接酶；正確。
C．目的基因通過運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞，并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)；正確。
D．檢測目的基因是否已成功表達(dá)，用抗原-抗體雜交技術(shù)；正確。
考點：基因工程的步驟。
點評：考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握和應(yīng)用能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究所將從植物細(xì)胞提取的控制合成脂肪酶的基因改造后，經(jīng)過一定的技術(shù)手段導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞中。通過大規(guī)模培養(yǎng)這種酵母菌來提取大量的、自然界中從來沒有的脂肪酶，添加在洗滌劑中，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。此酶除了保持原來的特性外，還具有耐高溫、耐堿、抗氧化等優(yōu)良特性。這種優(yōu)質(zhì)脂肪酶的研制過程不包括

A.基因工程     B.蛋白質(zhì)工程    C.基因修復(fù)     D.第二代基因工程

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程的過程不包括（ 　�。�

A．DNA連接酶將目的基因末端和質(zhì)粒末端的堿基連接起來

B．限制酶用于基因庫的構(gòu)建

C．目的基因通過運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．檢測目的基因是否已成功表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省大連市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

下列是有關(guān)基因工程和細(xì)胞工程的問題，請據(jù)圖分析回答：

番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。（操作流程如圖）

（1）過程①中切割抗多聚半乳糖醛酸酶基因需要的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,其特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；除此之外還需要的工具酶是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀。

（4）培養(yǎng)②、③為植物組織培養(yǎng)過程中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(5) 基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟：目的基因的獲取，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因工程的過程不包括


  1. A.
    DNA連接酶將目的基因末端和質(zhì)粒末端的堿基連接起來
  2. B.
    限制酶用于基因庫的構(gòu)建
  3. C.
    目的基因通過運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞
  4. D.
    檢測目的基因是否已成功表達(dá)

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