【題目】下列鑒定生物遺傳特性的方法中，不合理的是

A. 鑒定一只灰毛兔是否是純合子用測交

B. 區(qū)分狗的長毛與短毛的顯隱性關(guān)系用正反交

C. 不斷提高小麥抗病系的純度宜用連續(xù)自交

D. 測定雜種豌豆F1的遺傳因子組成宜用正反交

【答案】D

【解析】鑒定一只具有顯性性狀的動物是否是純合子可用測交法，A正確；區(qū)分狗的長毛與短毛的顯隱性關(guān)系可用雜交法或正反交，B正確；雜合子連續(xù)自交可以不斷的提高純合子的比例，因此不斷提高小麥抗病系的純度應(yīng)用自交法，C正確；測定雜種灰兔F1的遺傳因子組成應(yīng)用測交法，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若切除小鼠的垂體，則體內(nèi)會發(fā)生的變化是

A. 促甲狀腺激素分泌減少

B. 促甲狀腺激素釋放激素分泌減少

C. 甲狀腺激素分泌增加

D. 細胞代謝加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對性狀的是

A.兔的白毛與長毛B.人的身高與體重

C.棉花的長絨與短絨D.果蠅的灰身與長翅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于交感神經(jīng)興奮結(jié)果的是（　�。�

A.腎上腺素分泌B.腸胃蠕動加速

C.瞳孔收縮D.唾液分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述正確的是

A. 西瓜的種子屬于組織層次

B. —條蛔蟲是個體層次，也屬于細胞層次

C. 生物的生活環(huán)境也屬于生命系統(tǒng)的一部分

D. 一片森林中所有動物和植物構(gòu)成的進群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把小白兔控制血紅蛋白合成的mRNA 加入到大腸桿菌的提取液中，結(jié)果能合成出小白兔的血紅蛋白，這說明（ ）

A. 小白兔的RNA能指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成

B. 生物共用一套遺傳密碼子

C. 大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA

D. 小白兔控制血紅蛋白合成的基因能進入大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今許多仍在實踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是（ ）

A. 適時打頂去心，可促植株開花結(jié)實。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

B. 肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)《齊民要術(shù)》）

C. 正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》）

D. 前摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)《格物粗談》）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白酶和胰島素都是蛋白質(zhì)，但它們的功能不同，其原因最可能是（ ）

A. 它們的組成元素不同

B. 它們的空間結(jié)構(gòu)不同

C. 它們的分布部位不同

D. 它們所含的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對線粒體的分布和數(shù)量的敘述中，不確切的是( )

A. 存在于病毒內(nèi)

B. 動物細胞比綠色植物細胞的線粒體數(shù)量多

C. 細胞內(nèi)需能的部位線粒體比較集中

D. 生長和代謝活動旺盛的細胞線粒體數(shù)量多

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同步練習(xí)冊答案