【題目】市場(chǎng)上流行的直飲機(jī)的核心部件是逆滲透膜，它利用逆滲透原理，通過(guò)水壓使水由較高濃度的一側(cè)滲透至較低濃度一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及雜物、可溶性固體物和對(duì)人體有害的有機(jī)物和無(wú)機(jī)物均不能通過(guò)高精密的逆滲透膜，示意圖如圖所示。根據(jù)上述信息判斷，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 逆滲透過(guò)程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量

B. 逆滲透膜也具有細(xì)胞膜的識(shí)別功能

C. 逆滲透膜上有載體蛋白，可以選擇性控制有害物質(zhì)

D. 逆滲透膜去除有害物質(zhì)的能力勝過(guò)生物膜，可放心飲用直飲機(jī)中的水

【答案】A

【解析】提取題干的信息：“通過(guò)水壓使水由較高濃度（水分子濃度低）的一側(cè)滲透至較低濃度（水分子濃度高）一側(cè)，理論上在較高濃度側(cè)的所有細(xì)菌及不純雜物、可溶性固體物和對(duì)人體有害的有機(jī)物和無(wú)機(jī)物均不能滲入高精密的逆滲透膜”，從信息中可以看出來(lái)，水分子是逆（水）濃度運(yùn)輸?shù)�，所以需要消耗能�?/span>

A、根據(jù)分析，逆滲透過(guò)程是水分子逆濃度運(yùn)輸，所以消耗能量，而滲透作用不需要消耗能量，A正確；

B、逆滲透膜不具有細(xì)胞膜的識(shí)別功能，B錯(cuò)誤；

C、逆滲透膜對(duì)于物質(zhì)進(jìn)入的選擇上利用的分子的大小，是物理性選擇，無(wú)載體蛋白，所以其祛除有害物質(zhì)的能力仍低于生物膜，所以不能選擇性控制有害物質(zhì)，C錯(cuò)誤．

D、逆滲透膜對(duì)于物質(zhì)進(jìn)入的選擇上利用的分子的大小，是物理性選擇，無(wú)載體蛋白，所以其祛除有害物質(zhì)的能力仍低于生物膜，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)具有分裂能力的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次有絲分裂后會(huì)形成

A. 2個(gè)染色體數(shù)目相同的子細(xì)胞 B. 2個(gè)染色體數(shù)目不相同的子細(xì)胞

C. 4個(gè)染色體數(shù)目相同的子細(xì)胞 D. 4個(gè)染色體數(shù)目不相同的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，這是因?yàn)椋ǎ?/span>
A.構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界中都存在
B.構(gòu)成細(xì)胞的無(wú)機(jī)物在非生物界中都存在
C.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界中都存在
D.生物界與非生物界都具有新陳代謝的能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如右圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行過(guò)程①②或過(guò)程①④

B．酵母菌的過(guò)程②在線粒體中進(jìn)行

C．過(guò)程①③釋放的能量轉(zhuǎn)移至ATP和酒精中

D．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程④消耗[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物與其他生物在結(jié)構(gòu)上有本質(zhì)區(qū)別的是

A. 藍(lán)細(xì)菌 B. 衣藻 C. 黑藻 D. 水綿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示的曲線。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線m-n段和a-b段表明兩種離子和水分都不再進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉素是一種常用抗生素，它是由青霉菌產(chǎn)生的，研究表明它能夠抑制肽聚糖（一種糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合的物質(zhì)）的合成，由此可以判斷青霉素能殺死下列哪種生物（ ）

A．SARS病毒 B．霉菌 C．大腸桿菌 D．瘧原蟲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】頭孢菌素抗菌作用的機(jī)制為（ ）
A.抑制蛋白質(zhì)合成
B.抑制核酸的合成
C.干擾細(xì)菌纖維素的合成
D.干擾細(xì)菌細(xì)胞壁黏肽的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物體內(nèi)ATP水解，所釋放的能量不可能用于（ ）
A.肌肉收縮
B.甘油進(jìn)入組織細(xì)胞
C.大腦思考
D.氨基酸進(jìn)入組織細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案