如下圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,①~⑤代表物質(zhì)。請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)大方框內(nèi)的(一)、(二)、(三)合稱為________。請你寫出馬鈴薯塊莖細胞在缺乏②時
發(fā)生的無氧呼吸的反應(yīng)式:__________________。
(2)(二)、(三)發(fā)生的場所是________(填細胞器名稱),如果某細胞沒有該細胞器,還能進行(一)~(三)過程嗎?試舉例說明。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)②、④、⑤產(chǎn)生的場所是______________,④和⑤的作用是__________________。如果突然停止CO2的供應(yīng),則③的含量變化是______________。
(4)新疆的哈密瓜之所以很甜,從細胞代謝的角度分析,原因是
______________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:
(10分)下面是有關(guān)光合作用的問題:
(1)下圖1表示的反應(yīng)過程進行的場所是______。
( )內(nèi)為碳原子數(shù)
圖1
(2)請據(jù)圖回答:
①在有光條件下,停止供給CO2時,二磷酸核酮糖的濃度變化如圖的______;
磷酸甘油酸的濃度變化如圖的 ___________。
②在CO2存在的條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛的濃度變化如圖2的______________。
圖2
(3)下圖3表示某綠色植物光合作用中光強度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖4表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強度時氧氣釋放量和時間的關(guān)系。請據(jù)圖回答:
圖3 圖4
①當(dāng)圖4縱坐標分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時,則它們分別是在光強度為______和______千勒克斯下的測定值。
②若該植物的呼吸墑(呼吸墑=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃條件下,1小時內(nèi)呼吸作用放出的CO2量為______毫升。
③若該植物的呼吸墑為0.8,在25℃、4千勒克斯光強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時還應(yīng)從外界吸收CO2____毫升。
④在4千勒克斯光強度下,25℃時該植物每小時光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時的______倍,這主要是因為____________________。
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科目:高中生物 來源:2010年湖南瀏陽一中10屆6月2日仿真模擬(理綜生物)卷 題型:單選題
(10分)將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實驗結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:
(1)圖一中的C點對應(yīng)于圖二中的 ___ 點,其生理含義是 。
(2)圖二中的b點對應(yīng)于圖一中的 點,導(dǎo)致圖二曲線在b點上升的原因 是 。
(3)到達圖二中 點時,植物體積累的有機物最多。i點時植物的生理狀態(tài)是 。
(4)經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會 。(填“增加”、“減少”或“不變”)
(5)下圖a表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速度的關(guān)系。下圖b表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某光照強度時氧氣變化量和時間的關(guān)系。
① 若圖b縱坐標分別表示氧氣的凈釋放量和總量時,則在圖a中相應(yīng)光強分別是______和__________。
若呼吸商(呼吸作用放出CO2量/吸收的O2量)為0.8,25℃時呼吸放出的CO2量為______。
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科目:高中生物 來源:2015屆上海吳淞中學(xué)高二上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)分析有關(guān)植物光合作用的資料,回答問題。
1.寫出圖一中下列數(shù)字序號的結(jié)構(gòu)名稱:① ;② 。
2.光合作用色素主要分布于圖一 [ ] 上。
3.圖二所示的過程是光合作用的 階段;⑤過程叫做 ;要使⑥過程順利進行,除了必須有三碳化合物外,還要物質(zhì)[ A ] 、物質(zhì)[ B ] 及多種酶的參與。
4.如將正常進行光合作用的植物突然停止光照,但其他條件不變,則圖四中三碳化合物的含量將會 。下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。
5.寫出光合作用的反應(yīng)式: 。
6.若給植物提供含14C的二氧化碳,請用流程圖的形式表示暗反應(yīng)中14C的轉(zhuǎn)移途徑: 。
7.在甲圖中,當(dāng)光照強度為X點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。
8.圖乙裝置所示實驗中每隔5min改變一次試管與玻璃柱(吸收燈光的熱量,避免光照對試管內(nèi)水溫的影響)之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是:① ;
② 。
9.圖丙表示某綠色植物處在密閉容器中,測得的氧氣變化情況。
①若密閉容器中溫度等其他條件都適宜,光照強度從0逐漸增加到T(不同光照強度照射的時間均為1秒),則圖中 點所對應(yīng)的那一秒密閉容器中氣體量最少。
②若在不同溫度下,光照強度都為T時,圖丙中P點、R點的讀數(shù)如下表所示:
|
10℃ |
20℃ |
30℃ |
P點 |
10mg/h |
20mg/h |
40mg/h |
R點 |
20mg/h |
30mg/h |
50mg/h |
則在20℃條件下,該植物在光照強度為T條件下,lh總共制造葡萄糖 mg。如果一天中讓該植物12h處在光照強度為T條件下,其余時間在黑暗下度過,光照時的溫度為30℃,黑暗時的溫度為10℃,則一晝夜積累葡萄糖 mg。(2分)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽合肥八中高三上學(xué)期第三次段考生物試卷 題型:選擇題
(16分)I、下圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。(注:假設(shè)在不同光照強度下,植物葉片的呼吸速率不變。)
(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置。實驗時,當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間相等),液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標記的 (左側(cè)或右側(cè))位置處。
(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有(填字母) 。
(3)在圖乙中,光照強度為5千勒克斯時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為 毫升(假設(shè)隨光照強度的增強,植物體的溫度不變)。?
(4)為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照組裝置與實驗組裝置的區(qū)別是 。如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因 。
Ⅱ.圖A表示某綠色植物光合作用中光照強度和氧氣釋放速率的關(guān)系。圖B表示該植物在不同溫度(15oC和25oC)下,某一光照強度時氧氣量和時間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(5)當(dāng)圖B縱坐標分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈量和總量時,則它們分別是在光照強度為 和_________千勒克斯下的測定值。
(6)若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)為0.8,在25℃、4千勒克斯光照強度下,該植物進行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外,每小時還應(yīng)從外界吸收CO2___毫升。
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