【題目】馬的栗色與白色為一對(duì)相對(duì)性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制（A對(duì)a為完全顯性）．在自由放養(yǎng)多年的一群馬中，雌、雄配子中A：a均為1：1，若每匹母馬一次只生產(chǎn)1匹小馬，則下列關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是（ ）
A.選擇多對(duì)栗色馬和白色馬雜交，若后代栗色馬明顯多于白色馬則栗色為顯性；反之，則白色為顯性
B.選擇多對(duì)栗色馬和栗色馬雜交，若后代全部是栗色馬，則說(shuō)明栗色為隱性
C.自由放養(yǎng)的馬群自由交配，若后代栗色馬明顯多于白色馬，則說(shuō)明栗色為顯性
D.隨機(jī)選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬分別交配，若所產(chǎn)4匹馬全部是白色，則白色為顯性

【答案】D
【解析】解：A、由于雌、雄配子中A：a均為1：1，則A= ，a= ，則選擇多對(duì)栗色馬和白色馬雜交后，若后代栗色馬明顯多于白色馬則栗色為顯性；反之，則白色為顯性，A正確；
B、多對(duì)栗色馬和栗色馬雜交，若后代全部是栗色馬，則說(shuō)明栗色最可能為隱性，因?yàn)槿绻秋@性，應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)性狀分離，B正確；
C、由于雌、雄配子中A：a均為1：1，則A= ，a= ，自由放養(yǎng)的馬群自由交配，若后代栗色馬明顯多于白色馬，則說(shuō)明栗色馬為顯性，C正確；
D、隨機(jī)選出1匹栗色公馬和4匹白色母馬交配，若所產(chǎn)4匹馬全部是白色，但由于后代數(shù)目少，例如Aa（栗色）×aa（白色）→aa，存在偶然性，4匹馬可以全是白色，所以仍不能確定白色為顯性，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示恒溫動(dòng)物耗氧量與溫度關(guān)系，下列敘述不正確的是（ ）

A.AB段越寬，體溫調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
B.BC段斜率的絕對(duì)值越小，對(duì)低溫環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
C.B點(diǎn)越往左移，對(duì)低溫環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)
D.青蛙耗氧量與溫度的關(guān)系也與圖示曲線(xiàn)相符

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來(lái)探究微生物的呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下．關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)氧氣的消耗量
B.乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C.甲組右管液面升高，乙組不變，說(shuō)明微生物只進(jìn)行有氧呼吸
D.甲組右管液面不變，乙組下降，說(shuō)明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性，兩室對(duì)一室為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．用具有這兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，子二代中重組型出現(xiàn)的概率（ ）
A. 或
B. 或
C. 或
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是

A．采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用

B．排卵是指卵泡從卵巢中排出

C．卵細(xì)胞形成時(shí)的分裂過(guò)程均在卵巢內(nèi)完成

D．卵子受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶之間觀(guān)察到兩個(gè)極體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示處于某分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像，乙圖表示該細(xì)胞在有絲分裂不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系，丙圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中可能的染色體數(shù)目和染色體上DNA分子數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)甲圖所示細(xì)胞發(fā)生的主要變化是______________________，甲圖所示細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于乙圖的________段，對(duì)應(yīng)于丙圖的________。

(2)乙圖中AB段形成的原因是____________；CD段形成的原因是______________。

(3)甲圖中所示細(xì)胞分裂的前一階段，細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是__________________________，此時(shí)，細(xì)胞中染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目符合乙圖中的________段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳遞的
B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C.a處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D.電表①指針不偏轉(zhuǎn)，電表②指針偏轉(zhuǎn)兩次且方向相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐．圖1所示是激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)月季生根的影響，圖2所示是激素類(lèi)似物甲在其X，Y和Z三種濃度下對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響．據(jù)圖判斷，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是促進(jìn)和抑制
B.為探究3μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)3種培養(yǎng)基
C.X濃度的激素類(lèi)似物甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用
D.圖2所示的結(jié)果可以說(shuō)明激素類(lèi)似物甲的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1中甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物，圖2表示脂質(zhì)的分類(lèi)，下列敘述正確的是（ ）

A.核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的單體
B.物質(zhì)乙可為圖2中的丁
C.可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙
D.物質(zhì)丙可為圖2中的丁是構(gòu)成生物膜的基本骨架

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