假設(shè)某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對(duì)相對(duì)性狀由Z和W染色體上一對(duì)等位基因控制,棒形(B)對(duì)正常形(b)為顯性;控制蝴蝶的口器長(zhǎng)短的基因只存在于Z染色體上,長(zhǎng)口器(R)對(duì)短口器(r)為顯性(如右圖所示)。

(1)若只考慮觸角這對(duì)性狀的遺傳:

①蝴蝶種群中雌蝴蝶的基因型除了有ZB WB(如圖所示)和ZB Wb外,還有____________。

②現(xiàn)將兩只觸角棒形蝴蝶雜交,子代 雄 蝴蝶中既有棒形 ,又有正常形,雌蝴蝶全為棒形,則這兩只蝴蝶的基因型是:雄性           ,

雌性               。

③有一只ZZW的正常形蝴蝶,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的。那么其雙親的基因型是______________________________。

(2)種群中有各種性狀的雄蝴蝶,現(xiàn)有一只長(zhǎng)口器棒狀觸角的雌蝴蝶(ZRW),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇___________雄蝴蝶與該只蝴蝶 交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。并根據(jù)后代表現(xiàn),判斷該雌性蝴蝶的基因型

①如果子代蝴蝶均為棒形觸角,則該雌蝴蝶 基因型為ZRB WB

②如果子代___________________________________________;

③如果子代_____________________________________________。

(1)①ZbWB,ZbWb    ②雄性:ZBZb,(1分)雌性:ZbWB (1分)  

③ZBZb,ZBWb或ZBZb,ZbWb或ZbZb,ZbWb

(2)短口器正常形觸角

②長(zhǎng)口器的蝴蝶均為棒形觸角,短口器的蝴蝶均為正常觸角,(或雄性蝴蝶均為長(zhǎng)口器棒形觸角,雌性均為短口器正常觸角)則該蝴蝶基因型為ZRBWb(ZBWb

③長(zhǎng)口器的蝴蝶均為正常形觸角,短口器的蝴蝶均為棒形 觸角,(或雄性蝴蝶均為長(zhǎng)口器正常觸角,雌性均為短口器棒形觸角),則該蝴蝶基因型為ZRbWB(ZbWB


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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆河南省示范性高中高三五校聯(lián)誼模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

假設(shè)某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對(duì)相對(duì)性狀由Z和W染色體上一對(duì)等位基因控制,棒形(B)對(duì)正常形(b)為顯性;控制蝴蝶的口器長(zhǎng)短的基因只存在于Z染色體上,長(zhǎng)口器(R)對(duì)短口器(r)為顯性(如右圖所示)。

(1)若只考慮觸角這對(duì)性狀的遺傳:
①蝴蝶種群中雌蝴蝶的基因型除了有ZB WB(如圖所示)和ZB Wb外,還有____________。
②現(xiàn)將兩只觸角棒形蝴蝶雜交,子代 雄 蝴蝶中既有棒形 ,又有正常形,雌蝴蝶全為棒形,則這兩只蝴蝶的基因型是:雄性          ,
雌性              。
③有一只ZZW的正常形蝴蝶,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的。那么其雙親的基因型是______________________________。
(2)種群中有各種性狀的雄蝴蝶,現(xiàn)有一只長(zhǎng)口器棒狀觸角的雌蝴蝶(ZRW),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇___________雄蝴蝶與該只蝴蝶 交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。并根據(jù)后代表現(xiàn),判斷該雌性蝴蝶的基因型
①如果子代蝴蝶均為棒形觸角,則該雌蝴蝶 基因型為ZRB WB;
②如果子代___________________________________________;
③如果子代_____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇洪澤中學(xué)高二下期學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬(三)生物卷(解析版) 題型:綜合題

假設(shè)某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對(duì)相對(duì)性狀由Z和W染色體上一對(duì)等位基因控制,棒形(B)對(duì)正常形(b)為顯性;控制蝴蝶的口器長(zhǎng)短的基因只存在于Z染色體上,長(zhǎng)口器(R)對(duì)短口器(r)為顯性(如右圖所示)。

(1)若只考慮觸角這對(duì)性狀的遺傳:

①蝴蝶種群中雌蝴蝶的基因型除了有ZB WB(如圖所示)和ZB Wb外,還有____________。

②現(xiàn)將兩只觸角棒形蝴蝶雜交,子代雄蝴蝶中既有棒形 ,又有正常形,雌蝴蝶全為棒形,則這兩只蝴蝶的基因型是:雄性           ,雌性               。

③有一只ZZW的正常形蝴蝶,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的。那么其雙親的基因型是______________________________。

(2)種群中有各種性狀的雄蝴蝶,現(xiàn)有一只長(zhǎng)口器棒狀觸角的雌蝴蝶(ZRW),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇___________雄蝴蝶與該只蝴蝶交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。并根據(jù)后代表現(xiàn),判斷該雌性蝴蝶的基因型

①如果子代蝴蝶均為棒形觸角,則該雌蝴蝶 基因型為ZRB WB;

②如果子代___________________________________________;

③如果子代_____________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省高三五校聯(lián)誼模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

假設(shè)某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對(duì)相對(duì)性狀由Z和W染色體上一對(duì)等位基因控制,棒形(B)對(duì)正常形(b)為顯性;控制蝴蝶的口器長(zhǎng)短的基因只存在于Z染色體上,長(zhǎng)口器(R)對(duì)短口器(r)為顯性(如右圖所示)。

(1)若只考慮觸角這對(duì)性狀的遺傳:

①蝴蝶種群中雌蝴蝶的基因型除了有ZB WB(如圖所示)和ZB Wb外,還有____________。

②現(xiàn)將兩只觸角棒形蝴蝶雜交,子代 雄 蝴蝶中既有棒形 ,又有正常形,雌蝴蝶全為棒形,則這兩只蝴蝶的基因型是:雄性          

雌性               。

③有一只ZZW的正常形蝴蝶,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的。那么其雙親的基因型是______________________________。

(2)種群中有各種性狀的雄蝴蝶,現(xiàn)有一只長(zhǎng)口器棒狀觸角的雌蝴蝶(ZRW),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇___________雄蝴蝶與該只蝴蝶 交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。并根據(jù)后代表現(xiàn),判斷該雌性蝴蝶的基因型

①如果子代蝴蝶均為棒形觸角,則該雌蝴蝶 基因型為ZRB WB;

②如果子代___________________________________________;

③如果子代_____________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題

假設(shè)某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對(duì)相對(duì)性狀由Z和W染色體上一對(duì)等位基因控制,棒形(B)對(duì)正常形(b)為顯形;控制蝴蝶的口器長(zhǎng)短的基因只存在于Z染色體上,長(zhǎng)口器(R)對(duì)短口器(r)為顯性(如圖)。請(qǐng)回答:

(1)若只考慮觸角這對(duì)性狀的遺傳:
①.蝴蝶種群中雌蝴蝶的基因型除了有ZBZB和ZBZb外,還有_________;
②.現(xiàn)將兩只觸角棒形蝴蝶雜交,子代蝴蝶中既有棒形,又有正常形,雌蝴蝶全為棒形,則這兩只蝴蝶的基因型是_________。
③.有一只ZZW的正常形蝴蝶,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的。那么其雙親的基因型是______________。
(2)種群中有各種性狀的雄蝴蝶。現(xiàn)有一只長(zhǎng)口器棒形觸角的雌蝴蝶(ZR-W-),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇___________雄蝴蝶與該只蝴蝶交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn),并以此判斷該雌蝴蝶的基因型。
①.如果子代蝴蝶均為棒形觸角,則該雌蝴蝶基因型為ZRBWB
②.如果子代________________;
③.如果子代________________。

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