下列有關(guān)微生物的實驗室培養(yǎng)相關(guān)敘述，正確的是

A．對實驗操作空間、操作者衣著和手，進行滅菌

B．培養(yǎng)基配制好應(yīng)先滅菌，然后立即倒平板

C．接種操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行

D．培養(yǎng)細菌時，需將pH調(diào)至酸性

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：對實驗操作空間、操作者衣著和手，進行清潔和消毒；培養(yǎng)基配制好應(yīng)先滅菌，然后待培養(yǎng)基冷卻至50℃左右時，在酒精燈火焰附近倒平板；培養(yǎng)細菌時需將pH調(diào)至中性或微堿性。

考點：考查微生物的實驗室培養(yǎng)的知識。

點評：難度較小，熟記微生物的實驗室培養(yǎng)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：上海市嘉定區(qū)2011屆高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試題 題型：071

分析下列有關(guān)微生物的實驗，回答問題：

某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。

實驗材料：菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（2 mm×2 mm方格）、滴管、顯微鏡等。

酵母菌的顯微計數(shù)方法：①血球計數(shù)板，帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。

根據(jù)以上敘述回答下列問題：

1、根據(jù)所學(xué)知識，該課題的實驗假設(shè)是：開始在資源和空間無限多的環(huán)境中，酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于________，酵母菌呈“S”型增長。

2、本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是________。該實驗是否需要重復(fù)實驗？________，試解釋原因________。

3、在吸取培養(yǎng)液制片前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是________。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是________。對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎樣計數(shù)？________。

4、請你設(shè)計表格處理實驗的數(shù)據(jù)。

5、在該實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列有關(guān)微生物的實驗，回答問題：

某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。

實驗材料：菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（2mm×2mm方格）、滴管、顯微鏡等。

酵母菌的顯微計數(shù)方法：①血球計數(shù)板，帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。

根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）根據(jù)所學(xué)知識，該課題的實驗假設(shè)是：開始在資源和空間無限多的環(huán)境中，酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于                                ，酵母菌呈“S”型增長。

（2）本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是                               。該實驗是否需要重復(fù)實驗？         ，試解釋原因                                       。

（3）在吸取培養(yǎng)液制片前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是                           。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是                      。對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎樣計數(shù)？                              。

（4）請你設(shè)計表格處理實驗的數(shù)據(jù)。

（5）在該實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題：                                                                。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年上海市嘉定區(qū)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型：綜合題

分析下列有關(guān)微生物的實驗，回答問題：

某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。

實驗材料：菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（2mm×2mm方格）、滴管、顯微鏡等。

酵母菌的顯微計數(shù)方法：①血球計數(shù)板，帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。

根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）根據(jù)所學(xué)知識，該課題的實驗假設(shè)是：開始在資源和空間無限多的環(huán)境中，酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于                                ，酵母菌呈“S”型增長。

（2）本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是                               。該實驗是否需要重復(fù)實驗？         ，試解釋原因                                       。

（3）在吸取培養(yǎng)液制片前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是                           。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是                      。對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎樣計數(shù)？                              。

（4）請你設(shè)計表格處理實驗的數(shù)據(jù)。

（5）在該實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題：                                                                。

 

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科目：高中生物 來源：海南省模擬題 題型：實驗題

分析下列有關(guān)微生物的實驗，回答問題：
某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。
實驗材料：菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
酵母菌的顯微計數(shù)方法：①血球計數(shù)板，帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。根據(jù)以上敘述回答下列問題：
(1)根據(jù)所學(xué)知識，該課題的實驗假設(shè)是：開始在資源和空間無限多的環(huán)境中，酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于____________，酵母菌呈“S”型增長。
(2)本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是____________。該實驗是否需要重復(fù)實驗？__________，試解釋原因____________。
(3)在吸取培養(yǎng)液制片前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是_________。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是_______。對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎樣計數(shù)？__________。
(4)請你設(shè)計表格處理實驗的數(shù)據(jù)。
(5)在該實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題______________________。

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科目：高中生物 來源：2011屆上海市嘉定區(qū)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型：綜合題

分析下列有關(guān)微生物的實驗，回答問題：
某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。
實驗材料：菌種和無菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板（2mm×2mm方格）、滴管、顯微鏡等。
酵母菌的顯微計數(shù)方法：①血球計數(shù)板，帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對血細胞、微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在血球計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。
根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）根據(jù)所學(xué)知識，該課題的實驗假設(shè)是：開始在資源和空間無限多的環(huán)境中，酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于                               ，酵母菌呈“S”型增長。
（2）本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是                              。該實驗是否需要重復(fù)實驗？        ，試解釋原因                                      。
（3）在吸取培養(yǎng)液制片前，要輕輕振蕩幾次試管，原因是                          。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是                     。對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)當(dāng)怎樣計數(shù)？                             。
（4）請你設(shè)計表格處理實驗的數(shù)據(jù)。
（5）在該實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題：                                                               。

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