【題目】某種二倍體動(dòng)物的四種細(xì)胞分裂狀態(tài)如圖1所示。若該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂全過(guò)程中染色體組數(shù)目的變化曲線(xiàn)如圖2所示,那么圖2中cd段的分裂圖象對(duì)應(yīng)于圖1中的( 。

A. 甲圖B. 乙圖C. 丙圖D. 丁圖

【答案】B

【解析】

分析圖1:甲細(xì)胞中正在發(fā)生同源染色體的分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞中含有同源染色體,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞和丁細(xì)胞中不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期。

分析圖2:圖2是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體組數(shù)的變化曲線(xiàn),其中ab段表示有絲分裂間期、前期和中期;cd段表示后期;ef表示分裂末期。

該二倍體動(dòng)物某種細(xì)胞分裂全過(guò)程中染色體組數(shù)目的變化曲線(xiàn)如圖2所示,說(shuō)明細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,那么圖2中cd段的細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,其分裂圖象對(duì)應(yīng)于圖1中的處于有絲分裂后期的乙圖。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究油菜素(BR)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)生理作用的影響,有人將多組植物幼根分別浸泡在不同濃度的IAA和BR溶液中,一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)主根長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)研究人員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),主根與側(cè)根的生長(zhǎng)速度不同,主根的生長(zhǎng)具有明顯的頂端優(yōu)勢(shì),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是____。

(2)據(jù)圖分析,IAA對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性,做出此判斷的依據(jù)是圖中曲線(xiàn)____(填“I"或“Ⅱ”)的相關(guān)數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),BR對(duì)IAA生理功能具有____作用。

(3)生長(zhǎng)素類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的用途十分廣泛,請(qǐng)列舉兩例:____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過(guò)統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀的分離比,認(rèn)同了基因位于染色體上的理論

B. 果蠅的眼色遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 摩爾根的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法

D. 摩爾根所作的假設(shè)是控制白眼的基因位于X染色體上,Y染色體上不含有它的等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分子式為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21的這兩種物質(zhì)最可能是

A. 糖類(lèi)和蛋白質(zhì) B. 糖類(lèi)和核酸

C. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) D. 脂質(zhì)和核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解決某農(nóng)田的鼠害,某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了該農(nóng)田中數(shù)年內(nèi)田鼠種群數(shù)量的變化(如圖甲)以及某一時(shí)期不同鼠齡的個(gè)體數(shù)量(如圖乙)。據(jù)圖分析能夠得出的結(jié)論是

A. 投藥會(huì)導(dǎo)致田鼠的抗藥性基因頻率增加

B. 若去除天敵,田鼠種群數(shù)量將呈虛線(xiàn)模型增長(zhǎng)

C. B點(diǎn)之前,田鼠的生活環(huán)境優(yōu)越,不存在環(huán)境阻力

D. 圖乙所示田鼠的年齡結(jié)構(gòu)是在D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間調(diào)查的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法,設(shè)計(jì)生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎?___________,原因是______________________。

(2)制備單克隆抗體的過(guò)程中用到的動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段有____________。

(3)制備單克隆抗體的免疫學(xué)基本原理是____________________________________。

(4)圖中過(guò)程②中常用_____________作為誘導(dǎo)劑。如果能成功獲得理想的雜交瘤細(xì)胞,該細(xì)胞的特點(diǎn)是__________________________________________(答兩點(diǎn))。

(5)破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從______________和小鼠腹水中提取。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥種子富含淀粉,在萌發(fā)過(guò)程中部分淀粉水解為麥芽糖,F(xiàn)取發(fā)芽的小麥制備勻漿,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。其中1、3號(hào)放入蒸餾水,2、4號(hào)放入勻漿,最后在1-4號(hào)試管內(nèi)滴加足量的班氏試劑。判斷四根試管的顏色分別是( )

A. 1、3藍(lán)色,2、4紅黃色B. 1、2、3藍(lán)色;4號(hào)紅黃色

C. 1、2藍(lán)色;3、4號(hào)紅黃色D. 1、3無(wú)色;2藍(lán)色;4號(hào)紅黃色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩個(gè)體的甲狀腺激素含量情況,已知甲為正常個(gè)體。下列敘述正確的是(  )

A. T3、T4為人體僅有的兩種含碘激素B. 若乙為嬰兒,則可能會(huì)患呆小病

C. 甲的促甲狀腺激素含量比乙低D. 乙的T3、T4含量對(duì)下丘腦活動(dòng)無(wú)影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)能量的釋放、轉(zhuǎn)移和利用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. A過(guò)程全部在線(xiàn)粒體中進(jìn)行

B. B是ATP,可形成于線(xiàn)粒體和葉綠體

C. C是Pi,伴隨體內(nèi)的吸能反應(yīng)而產(chǎn)生

D. 細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分用于合成ATP,小部分轉(zhuǎn)化為熱能

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