請(qǐng)分析以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)。

（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交獲得三倍體西瓜種子。把這些種子種下去，長(zhǎng)出三

倍體植株，開花時(shí)再授給二倍體西瓜的成熟花粉，刺激子房發(fā)育成果實(shí)(無(wú)子西瓜)，請(qǐng)回答

下列問(wèn)題：

①番茄的無(wú)子性狀能否遺傳?若取這一番茄植株的枝條扦插繁殖，是否有籽?

②三倍體西瓜的無(wú)子性狀這一變異能否遺傳?三倍體西瓜植株上長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)

子房壁細(xì)胞含幾個(gè)染色體組?

 

 

答案：
解析：

① 不能      扦插后，長(zhǎng)成的植株有籽       ② 能夠遺傳         3

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

請(qǐng)分析以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無(wú)子果實(shí)。

（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交獲得三倍體西瓜種子。把這些種子種下去，長(zhǎng)出三

倍體植株，開花時(shí)再授給二倍體西瓜的成熟花粉，刺激子房發(fā)育成果實(shí)(無(wú)子西瓜)，請(qǐng)回答

下列問(wèn)題：

①番茄的無(wú)子性狀能否遺傳?若取這一番茄植株的枝條扦插繁殖，是否有籽?

②三倍體西瓜的無(wú)子性狀這一變異能否遺傳?三倍體西瓜植株上長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)

子房壁細(xì)胞含幾個(gè)染色體組?

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：選擇題

請(qǐng)分析以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）用適量濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾。子房發(fā)育成無(wú)子番茄  （2）用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無(wú)子西瓜。

試問(wèn)：a番茄和三倍體西瓜的無(wú)子是否能遺傳？b番茄和三倍體西瓜的枝條扦插生成的植株所結(jié)果實(shí)中是否有種子？（   ）

A．a(chǎn)能，不能；b有，無(wú)                  B．a(chǎn)不能，能；b有，無(wú) 

C．a(chǎn)不能，能；b無(wú)，有                  D．a(chǎn)能，不能；b無(wú)，有

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）用適量濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾。子房發(fā)育成無(wú)子番茄  （2）用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無(wú)子西瓜。

試問(wèn)：a番茄和三倍體西瓜的無(wú)子是否能遺傳？b番茄和三倍體西瓜的枝條扦插生成的植株所結(jié)果實(shí)中是否有種子？（   ）

A．a(chǎn)能，不能；b有，無(wú)                  B．a(chǎn)不能，能；b有，無(wú) 

C．a(chǎn)不能，能；b無(wú)，有                  D．a(chǎn)能，不能；b無(wú)，有

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：單選題

請(qǐng)分析以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）用適量濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄花蕾。子房發(fā)育成無(wú)子番茄 （2）用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給雌蕊授以二倍體西瓜的花粉，子房發(fā)育成無(wú)子西瓜。
試問(wèn)：a番茄和三倍體西瓜的無(wú)子是否能遺傳？b番茄和三倍體西瓜的枝條扦插生成的植株所結(jié)果實(shí)中是否有種子？（  ）

A．a(chǎn)能，不能；b有，無(wú)B．a(chǎn)不能，能；b有，無(wú)
C．a(chǎn)不能，能；b無(wú)，有 D．a(chǎn)能，不能；b無(wú)，有

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