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如圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請回答下面的問題。

（1）在制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片時，正確的操作次序是

[　　]

A．解離→染色→漂洗→制片

B．解離→漂洗→染色→制片

C．染色→解離→漂洗→制片

D．漂洗→解離→染色→制片

（2）圖中表示分生區(qū)細胞的是________，其特點是_________。

（3）調換高倍物鏡觀察前，應使分生區(qū)細胞移至視野中央，可將裝片向_______移動。

（4）若換上高倍物鏡后，如果視野太暗，可調節(jié)__________和__________；如果圖像不清晰，應調節(jié)__________。

（5）觀察到的分生區(qū)細胞中，大多數(shù)細胞處于__________期。其原因是__________。

（6）在觀察植物細胞有絲分裂實驗時，要將實驗材料（洋蔥根尖）進行染色，染色主要是讓細胞內的__________染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是____________性染料。

（7）制作洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂臨時裝片時，剪取2～3mm根尖，立即放入解離液中，其目的是________，如果解離用了25min，那將會________。

答案：略
解析：

（1）B

（2）B；細胞排列緊密，呈正方形

（3）右

（4）光圈，反光鏡，細準，焦螺旋

（5）分裂間；分裂間期要完成DNA分子復制和有關蛋白質合成，為細胞分裂期準備條件，所用的時間較長

（6）染色體，堿

（7）使細胞相互分離，破壞細胞結構


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：043

如圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請回答下面的問題。

（1）在制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片時，正確的操作次序是

[　　]

A．解離→染色→漂洗→制片

B．解離→漂洗→染色→制片

C．染色→解離→漂洗→制片

D．漂洗→解離→染色→制片

（2）圖中表示分生區(qū)細胞的是________，其特點是_________。

（3）調換高倍物鏡觀察前，應使分生區(qū)細胞移至視野中央，可將裝片向_______移動。

（4）若換上高倍物鏡后，如果視野太暗，可調節(jié)__________和__________；如果圖像不清晰，應調節(jié)__________。

（5）觀察到的分生區(qū)細胞中，大多數(shù)細胞處于__________期。其原因是__________。

（6）在觀察植物細胞有絲分裂實驗時，要將實驗材料（洋蔥根尖）進行染色，染色主要是讓細胞內的__________染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是____________性染料。

（7）制作洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂臨時裝片時，剪取2～3mm根尖，立即放入解離液中，其目的是________，如果解離用了25min，那將會________。

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科目：高中生物 來源：2014屆河北正定中學高三上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是高中生物有關實驗過程，其中操作和敘述正確的是

A．甲圖是用低倍顯微鏡觀察到的圖像，如要用高倍鏡觀察細胞有絲分裂期的細胞，應將裝片適當向右移動

B．乙圖是某生物小組的同學在2m×2m樣方范圍內進行的苦荬菜種群密度的調查，圓圈表示個體。則這塊地苦荬萊的種群密度為3.25株/m2

C．丙圖是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉肉細胞的胞質環(huán)流狀態(tài)，圖中所標記的葉綠體實際流動所處的位置是位于右上角，順時針方向流動

D．丁圖是植物細胞質壁分離與復原實驗的操作過程，其中最佳的植物組織是紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽蚌埠高三第一次教學質量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，如圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟，研體中需加入無水乙醇、少量CaCO3、石英砂等如沒有無水乙醇可用                   替代。

（2）③表示制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的步驟，該步驟包括        ；④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應將裝片向                 方移動，觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是                       。

（3）請描述C步驟的操作過程         ；假設圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質壁分離狀態(tài)的細胞，分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是               ，在圖⑥處充滿著          ，某學生在進行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是                 。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請?zhí)羁栈卮穑?/p>

（1）圖中表示分生區(qū)細胞的是　　　　　　　　 。其特點是　　　　　　　　　 。

（2）調換高倍鏡觀察，使分生區(qū)細胞移至視野中央，應將裝片向　　　　　 方向移動。

（3）若換成高倍鏡后，物像模糊不清，這時應調節(jié)　　　　　　　　 。

（4）觀察到的分生區(qū)細胞中，大多數(shù)細胞處于　　　 ，其原因是　　　　　 。

（5）在一個視野里，往往不容易找全有絲分裂過程中各個時期細胞。如果是這樣，可以慢慢移動　　　 ，從鄰近的　　　 細胞中尋找。

（6）右圖是在顯微鏡下觀察到B的放大圖。

①1是___________期，該期細胞最大特點是____________。

②辨認染色體的形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是［　 ］___________期，該期主要變化是_______________________。

③視野中大多數(shù)細胞都處于分裂間期，其原因是_________。

 

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