種群密度的取樣調(diào)查方法很多，某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)，下面是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物），對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)記錄的數(shù)目是


  1. A.
    5個(gè)
  2. B.
    7個(gè)
  3. C.
    8個(gè)
  4. D.
    11個(gè)
C
計(jì)數(shù)時(shí)，若有植物正好長(zhǎng)在邊界線上的,只計(jì)樣方相鄰兩條邊上的個(gè)體。
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河南省靈寶市第三高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下面是對(duì)某種草本植物種群密度的取樣調(diào)查，其操作步驟正確的是   
①確定調(diào)查對(duì)象 ②選取樣方 ③計(jì)數(shù) ④計(jì)算種群密度 ⑤挖出所有個(gè)體

A．①②③④B．①⑤②③④
C．②⑤③④D．①⑤②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市高三5月綜合試卷（二）理綜生物試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，操作及操作順序正確的是

A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)：取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察

B.溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)：取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察

C.制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)：洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來(lái)水→將瓶密封→放在陽(yáng)光下

D.蒲公英種群密度的取樣調(diào)查：確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷（3） 生物試卷 題型：選擇題

下面是調(diào)查雙子葉植物種群密度的取樣調(diào)查過(guò)程，其中操作正確的是

 ①確定調(diào)查對(duì)象     ②計(jì)數(shù)      ③選取樣方    ④計(jì)算種群密度

A．①→②→③→④    B．①→③→④    C．①→④    D．①→③→②→④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下面是調(diào)查雙子葉草本植物種群密度的取樣調(diào)查，操作正確的是      

①確定調(diào)查對(duì)象   ②選取樣方   ③計(jì)數(shù)   ④計(jì)算種群密度   ⑤丈量

A．①→②→③→④  　 B．①→⑤→④　　　C．①→④ 　　 D．①→③→②→④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：河南省開封市2010屆高三二模（生物）試題 題型：選擇題

下列四個(gè)生物實(shí)驗(yàn)中，操作順序正確的是                                    （    ）

A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)：取材→解離→染色→漂洗→制片→觀察

B．蒲公英種群密度的取樣調(diào)查：確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度

C．制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)：洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來(lái)水→密封瓶口→放在陽(yáng)光下

D．溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)：取試管→加入淀粉液→注入酶液→保溫→加碘液→觀察

 

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