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(1) |
大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝,細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體、高爾基體 |
(2) |
答案:a,細(xì)胞核,b,線粒體 思路解析:此題是考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的一道綜合題。設(shè)計(jì)巧妙,同時(shí)考查了三種代表生物的細(xì)胞學(xué)知識(shí)。這種判斷推理題屬于較高層次的能力檢測(cè)題型。解答本題首先是認(rèn)真閱讀材料(含表格),再根據(jù)所學(xué)知識(shí)和基本能力進(jìn)行分析、綜合、推理,進(jìn)而作出合理的判斷。根據(jù)材料說(shuō)明:a是雙層膜且膜上有小孔,可知a是細(xì)胞核,而不存在雙層核膜的試樣a便是原核生物大腸桿菌。除a細(xì)胞核外,具有雙層膜的還有線粒體和葉綠體這兩種細(xì)胞器,那么b、c到底誰(shuí)是線粒體呢?我們不妨思考如下:試樣A我們已經(jīng)判斷出是大腸桿菌,那么待判斷的試樣B、C就應(yīng)該是菠菜葉和鼠肝了,這兩種細(xì)胞都含有線粒體,但前者含有葉綠體而后者不含有。再結(jié)合表格可知:試樣B和試樣C都含有b,則b是線粒體,那么c便是葉綠體了。含有c葉綠體的試樣B便是菠菜葉了,不含葉綠體的試樣C就是鼠肝。d是中心體,e是高爾基體。 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分)分析下面的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題: 調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a~d具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒(méi)有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。現(xiàn)將試樣A、B、C有無(wú)結(jié)構(gòu)a~d的情況整理列表如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在):
(1)試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細(xì)胞,結(jié)構(gòu)a~d分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體中的一種。
①試樣A、B、C代表的生物分別是A______ B________ C________ _。
②結(jié)構(gòu)a~d各是什么? a_________ b___________ c_________ d__________
(2)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的生物是 生物。
(3)將試樣B在低溫下進(jìn)行離心,分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中,吸收O2的結(jié)構(gòu)是 ;能吸收光能的結(jié)構(gòu)是 ;DNA分布于 中。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
分析下面的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題: 調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a~d具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒(méi)有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),F(xiàn)將試樣A、B、C有無(wú)結(jié)構(gòu)a~d的情況整理列表如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在):
⑴試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細(xì)胞,結(jié)構(gòu)a~d分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體中的一種。
①試樣A、B、C代表的生物分別是 。
②結(jié)構(gòu)b是什么? 。
⑵不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的生物是 生物。
⑶將試樣B在低溫下進(jìn)行離心,分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中,吸收O2的結(jié)構(gòu)是 ; DNA分布于 中。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆吉林省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)分析下面的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題: 調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a~d具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒(méi)有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),F(xiàn)將試樣A、B、C有無(wú)結(jié)構(gòu)a~d的情況整理列表如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在):
(1)試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細(xì)胞,結(jié)構(gòu)a~d分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體中的一種。
①試樣A、B、C代表的生物分別是A______ B________ C________ _。
②結(jié)構(gòu)a~d各是什么? a_________ b___________ c_________ d__________
(2)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的生物是 生物。
(3)將試樣B在低溫下進(jìn)行離心,分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中,吸收O2的結(jié)構(gòu)是 ;能吸收光能的結(jié)構(gòu)是 ;DNA分布于 中。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省中山市高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
分析下面的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題: 調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a~d具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒(méi)有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。現(xiàn)將試樣A、B、C有無(wú)結(jié)構(gòu)a~d的情況整理列表如下(表中“+”表示存在,“一”表示不存在):
⑴試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細(xì)胞,結(jié)構(gòu)a~d分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體中的一種。
①試樣A、B、C代表的生物分別是 。
②結(jié)構(gòu)b是什么? 。
⑵不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的生物是 生物。
⑶將試樣B在低溫下進(jìn)行離心,分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變。a、b、c中,吸收O2的結(jié)構(gòu)是 ; DNA分布于 中。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010—2011學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
分析下面的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a~d具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒(méi)有小孔,c呈綠色、扁平的橢球形或球形,d結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān),F(xiàn)將試樣A、B、C有無(wú)結(jié)構(gòu)a~d的情況整理列表如下:
(表中“+”表示存在,“—”表示不存在)
試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細(xì)胞;
結(jié)構(gòu)a~d分別是線粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體中的一種。
(1)試樣A、B、C代表的生物分別是 、 、 。
(2)結(jié)構(gòu)a~d分別是 、 、 、 。
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