【題目】如圖所示,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個(gè)外來(lái)干擾使之偏離這一范圍的大。x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)(TS)。下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變
B. 在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物數(shù)量有關(guān),與種類無(wú)關(guān)
C. 對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),y值和x值之間呈正相關(guān)
D. TS值越小,表明這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越小
【答案】C
【解析】在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量處于一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),而不是保持不變,A錯(cuò)誤;x、y值的大小與生物種類和數(shù)量有關(guān),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng))越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),則抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng),則Y值小,恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱,x越大,B錯(cuò)誤;y的大小反映了抵抗力穩(wěn)定性大小,x表示生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力高低,對(duì)于同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),Y月大,抵抗力穩(wěn)定性弱,則恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)所需要的時(shí)間越短,C正確;TS值是生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞后偏離正常水平的程度,該值越小,則表示生態(tài)系統(tǒng)總穩(wěn)定性越大,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米根的分生區(qū)細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換場(chǎng)所是
A.葉綠體 B.線粒體
C.葉綠體 D.葉綠體和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化合物中,可能具有催化作用的一組是
A. 糖類和脂質(zhì) B. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) C. 蛋白質(zhì)和核酸 D. 核酸和糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)下圖所示的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)該化合物有__________種氨基酸構(gòu)成,該化合物中的氨基酸種類不同是由R基決定的,其R基編號(hào)是__________。
(2)此化合物有__________個(gè)羧基,__________個(gè)肽鍵,該化合物的名稱是__________,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__________。
(3)此化合物有__________個(gè)氨基酸,通過(guò)__________反應(yīng)形成。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為_________。
(4)若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為105,則該化合物的相對(duì)分子面量約為___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)化能合成作用敘述錯(cuò)誤的是( )
A.NH3被氧化后為硝化細(xì)菌提供能源
B.硝化細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型生物
C.硝化細(xì)菌合成有機(jī)物的場(chǎng)所是細(xì)胞膜
D.可提高土壤肥力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大熊貓有21對(duì)染色體,基因組大小與人類相似,約有30億個(gè)堿基對(duì),包含2萬(wàn)~3萬(wàn)個(gè)基因。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.大熊貓基因組的研究對(duì)拯救瀕危動(dòng)物有重要意義
B.大熊貓的基因組涉及到22條染色體中的DNA分子
C.性染色體只存在于大熊貓的生殖細(xì)胞中
D.大熊貓的生殖細(xì)胞中含有該個(gè)體整套的遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某禾本科植物(2n=14)開兩性花,可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y(jié)實(shí)),欲選育并用于雜交育種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀。若用該相對(duì)性狀驗(yàn)證孟德爾分離定律,該相對(duì)性狀首先滿足條件是所選相對(duì)性狀____________________________。
(2)在雜交育種中,雄性不育植株應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是___________________________。
(3)為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個(gè)三體新品種.相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色)。
①帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會(huì),因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成__________個(gè)正常的四分體;減數(shù)第一次分裂后期聯(lián)會(huì)的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細(xì)胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極.故理論上,含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為________________,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合。
②此品種植株自交,所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育。結(jié)果說(shuō)明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育此配子的比例是_______,這可能與帶有異位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)。
③若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇_________色的種子留種,若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇_______色的種子種植后進(jìn)行自交。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有200個(gè)堿基的一個(gè)DNA分子片段,內(nèi)含60個(gè)腺嘌呤,如果連續(xù)復(fù)制2次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸( )
A.60個(gè) B.80個(gè) C.120個(gè) D.180個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,A與B處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A. ①~③共同構(gòu)成人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境
B. ①中的蛋白質(zhì)可以通過(guò)毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入③
C. ②中的pH能保持穩(wěn)定,與其中的pH緩沖對(duì)有關(guān)
D. 若④為腦細(xì)胞,A處的氧氣濃度高于B處,而CO2的濃度相反
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