【題目】如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側(cè)分別加入等質(zhì)量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液,然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶。在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化理論上是( )
A.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度
B.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度
C.加酶前后A、B兩側(cè)液面不變
D.加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度[來
【答案】B
【解析】由題意知,加酶前,葡萄糖溶液和麥芽糖溶液的質(zhì)量濃度相等,由于葡萄糖的相對分子質(zhì)量小,則A側(cè)物質(zhì)的量濃度高,進(jìn)入A側(cè)的水分子多,A側(cè)液面上升;半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶后,B側(cè)1分子麥芽糖分解為兩分子的葡萄糖,由于1分子麥芽糖的相對分子質(zhì)量小于葡萄糖相對分子質(zhì)量的2倍,故B側(cè)物質(zhì)的量濃度大于A側(cè)物質(zhì)的量濃度,據(jù)滲透作用原理可知,進(jìn)入B側(cè)的水分子增多,故加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比(性別比例)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖(曲線表示種群數(shù)量),下列分析不合理的是( )
A. 性比通過影響出生率間接影響種群大小
B. 性比維持較高水平時(shí)不利于社鼠種群數(shù)量的增加
C. 當(dāng)社鼠種群數(shù)量處于高峰期時(shí)雌性明顯多于雄性
D. 該島嶼春季和春夏之交更有利于社鼠種群的繁殖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響,科學(xué)家在該植物某一生長周期內(nèi),發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如圖所示。下列相關(guān)推測正確的是( )
A. 莖的伸長與生長素的促進(jìn)作用有關(guān),與乙烯無關(guān)
B. 生長素濃度增高到一定值時(shí),會促進(jìn)乙烯的合成
C. 莖段中乙烯含量增高,會增強(qiáng)生長素的促進(jìn)作用
D. 圖中a、b兩個時(shí)刻,該植物莖段的生長速度相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境,下列敘述錯誤的是( )
A. 血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B. 血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C. 血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中
D. 組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程,敘述錯誤的是
A.細(xì)胞增殖過程中,一定有基因的表達(dá),也一定有ATP的合成與分解
B.細(xì)胞分化過程中,基因選擇性表達(dá)使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生改變
C.細(xì)胞衰老過程中,細(xì)胞代謝速度變慢,胞內(nèi)大部分酶活性會降低
D.細(xì)胞癌變過程中,抑癌基因的功能喪失,而原癌基因功能會增強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖。請回答以下問題:
(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______,其運(yùn)輸方式可用圖乙中的曲線________表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)圖甲中細(xì)胞膜是在________(填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為________,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。
(3)圖甲中物質(zhì)B徹底水解的產(chǎn)物是________。
(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與____________________有關(guān),
曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有________________。
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【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是
A.某地區(qū)野兔每年新增的個體數(shù)
B.一畝小麥的年產(chǎn)量
C.每平方米草地中青蒿的數(shù)量
D.某湖泊每平方米水面魚的數(shù)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產(chǎn)物時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈,切成碎屑。向錐形瓶中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,并向瓶中充入N2,裝置示意圖如圖。下列說法不正確的是( )
A.向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境
B.若溴麝香草酚藍(lán)水溶液不變色,則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是酒精發(fā)酵
C.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對馬鈴薯塊莖碎屑消毒
D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液也可以換成澄清的石灰水
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