將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段,于 7 月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋 3 種方式的處理,3 次重復(fù),每隔 15 天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見下圖。 下列分析合理的是
A.秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法
B.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解
C.如果將處理開始時(shí)間提早 30 天,則 3 條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢(shì)
D.從堆放、水泡 2 條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物
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科目:高中生物 來(lái)源:2013年江蘇高考生物試題 題型:021
將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段,于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復(fù),每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見下圖。下列分析合理的是
A.秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法
B.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解
C.如果將處理開始時(shí)間提早30天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢(shì)
D.從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2013江蘇卷)24.將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段,于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復(fù),每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見右圖。下列分析合理的是(多選)
A.秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法
B.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解
C.如果將處理開始時(shí)間提早30天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢(shì)
D.從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24.將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段,于7月20日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復(fù),每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見右圖。下列分析合理的是
A.秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法
B.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解
C.如果將處理開始時(shí)間提早30天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢(shì)
D.從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇包場(chǎng)高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段,于7 月20 日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3 種方式的處理,3 次重復(fù),每隔15 天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見右圖。下列分析合理的是
A. 秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法
B. 土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解
C. 如果將處理開始時(shí)間提早30 天,則3 條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢(shì)
D. 從堆放、水泡2 條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物
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