【題目】已知控制某遺傳病的致病基因位于人類性染色體的同源部分。下圖甲表示某家系中該遺傳病的發(fā)病情況，圖乙是對該致病基因的測定，則Ⅱ4的有關基因組成應是乙圖中的( )

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】

分析系譜圖：已知控制某遺傳病的致病基因位于人類性染色體的同源部分（人類的X染色體比Y染色體大），Ⅱ-3和Ⅱ-4均患該遺傳病，但他們有一個正常的女兒（Ⅲ-3），即“有中生無為顯性”，說明該病為顯性遺傳病．據(jù)此答題。

結合前面的分析可知，患病為顯性性狀，正常為隱性性狀。A圖表示Ⅱ-4的基因型為XaYA，其兒子均患病，女兒可能不患病，與系譜圖相符，A正確； B圖表示Ⅱ-4的基因型為XAYa，其女兒均患病，兒子可能不患病，與系譜圖不符，B錯誤；Ⅱ-4為該病患者，含有A基因，C錯誤；D圖表示Ⅱ-4的基因型為XAYA，其兒子和女兒均患病，與系譜圖不符，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 在t0～t2時間內，種群數(shù)量呈“J”型增長

B. 若在t2時種群的個體數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為

C. 在t2時種群個體的數(shù)量與在t0時種群個體的數(shù)量相等

D. 從t1到t2,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示由某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程，下列分析錯誤的是

A. 通過Ⅶ、Ⅷ的方法培育品種⑤最不容易達到目的

B. 品種⑥的體細胞中有4個染色體組

C. 過程Ⅳ中細胞的分裂方式為有絲分裂

D. 過程Ⅴ常用適宜濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】少華龍葵是一種耐高鎘污染并富集鎘的植物。圖為去掉其頂芽前后側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標圖，據(jù)圖分析正確是

A. 激素甲表示生長素，其作用抑制側芽的生長

B. 激素乙表示生長素，其作用抑制側芽的生長

C. 激素甲表示細胞分裂素，其作用促進側芽的生長

D. 激素乙表示生長素，其作用抑制側芽的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物精原細胞分裂過程中，細胞內的同源染色體對數(shù)的變化曲線．下列說法錯誤的是（ ）

A. CD段含有4個染色體組，12個DNA分子

B. 基因重組最可能發(fā)生在FG段

C. 若染色體②上有基因B，對應的下面染色體的相同位點上有基因b，則其原因是在FG段發(fā)生了基因突變

D. 圖2細胞是次級精母細胞，處于曲線圖的HI段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（15分）I.某生物興趣小組利用圖甲所示實驗裝置比較了α－淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質的分子質量大小。請回答：

（1）利用圖甲所示實驗裝置測定蛋白質相對分子質量的方法為_________法，原理是_________________。

（2）將含有α－淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質的混合液加入裝滿凝膠的玻璃管上端，用____進行洗脫。

（3）圖乙中能正確表示相對分子質量不同的蛋白質在凝膠中進行的過程的是__________，蛋白質相對分子質量大，經過路程______（填“較短”或“較長”）。

II.圖丙是利用固定化酶技術生產高果糖漿的示意圖。

（4）高果糖漿的生產需要使用____________酶，它能將葡萄糖轉化成①_________。

（5）固定化酶的優(yōu)點是使酶易與反應物接觸，又易反應物分離，還可被____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是果蠅的性染色體的結構模式圖（I表示X和Y染色體的同源區(qū)段，II、III表示非同源區(qū)段）。果蠅的剛毛（A）對截毛（a）為顯性，這對等位基因位于I區(qū)段上。下列說法正確的是

A. 甲、乙分別表示Y染色體和X染色體

B. 果蠅種群中與剛毛和截毛有關的基因型最多有7種

C. 兩雜合剛毛親本雜交，后代雄果蠅中既有剛毛，也有截毛

D. 摩爾根果繩雜交實驗中控制果蠅紅眼、白眼的基因位于I區(qū)段上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄同株異花的二倍體植物具有多對容易區(qū)分的相對性狀，其中果皮的黃色和綠色由一對等位基因A/a控制。為確定該對相對性狀的顯隱性關系，甲同學和乙同學分別從該植物種群中隨機選取兩株植物進行雜交實驗，結果如圖。請回答下列問題：

（1）由甲同學的雜交實驗結果不能判斷黃果皮和綠果皮的顯隱性關系，理由是___________________________________________________。

（2）乙同學首次雜交實驗的后代均為綠果皮，若綠果皮為顯性性狀，則親本的雜交組合情況為_______________________________________________；若綠果皮為隱性性狀，則圖示綠果皮與種群中某種黃果皮進行的雜交實驗可叫做_________________，圖中“？”在理論上的表現(xiàn)型為_________________。

（3）乙同學在上述實驗中，用綠果皮植株作父本、黃果皮植株作母本進行雜交。對母本的簡要操作流程可表示為__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞核的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 細胞核是細胞的代謝中心

B. 代謝旺盛的細胞，核孔數(shù)目較多

C. 核孔是大分子物質進出細胞核的“通道”

D. 細胞核是儲存遺傳信息的主要場所

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