下列有關(guān)圖解敘述錯(cuò)誤的是(    )

A. 甲圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞發(fā)揮免疫功能的過程示意圖,其中x細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞

B. 丙圖所示的豆莢一粒種子中胚細(xì)胞與種皮細(xì)胞的基因型不一定相同

C.丙圖中A中的氧氣到達(dá)3并被利用需要經(jīng)過6層膜,A、B、C是內(nèi)環(huán)境的組成成分

D.丁圖為雄性動物體內(nèi)的初級精母細(xì)胞,該動物體可同時(shí)存在1、2、4個(gè)染色體組的細(xì)胞

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:甲圖是細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫功能,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡釋放抗原的過程示意圖,其中x細(xì)胞就是效應(yīng)T細(xì)胞,A正確。 丙圖所示的豆莢一粒種子中胚細(xì)胞是精卵結(jié)合的受精卵發(fā)育而來的,而種皮細(xì)胞是母本細(xì)胞發(fā)育而來的,因此基因型不一定相同,B正確。丙圖中A、B、C是內(nèi)環(huán)境的組成成分:血漿、淋巴、組織液,其中A血漿中的氧氣到達(dá)3組織細(xì)胞并被利用需要經(jīng)過7層膜,過程是:血漿中的氧氣先進(jìn)入紅細(xì)胞中,由紅細(xì)胞攜帶到達(dá)相關(guān)場所釋放出來,即2層膜,然后穿過血管壁,血管壁是單層細(xì)胞構(gòu)成的,也是2層膜,然后進(jìn)入組織細(xì)胞1層膜,進(jìn)入線粒體才能被利用,又穿過2層膜,總共穿過7層膜,C錯(cuò)誤。丁圖中存在同源染色體的分離,并且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,因此是雄性動物體內(nèi)的初級精母細(xì)胞,該動物體內(nèi)可以同時(shí)存在1(精子)、2(體細(xì)胞)、4(有絲分裂后期)個(gè)染色體組的細(xì)胞,D正確。

考點(diǎn):本題考查免疫調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境、減數(shù)分裂等的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北衡水中學(xué)高三上期四調(diào)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)圖解敘述錯(cuò)誤的是(    )

A. 甲圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞發(fā)揮免疫功能的過程示意圖,其中x細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞

B. 丙圖所示的豆莢一粒種子中胚細(xì)胞與種皮細(xì)胞的基因型不一定相同

C.丙圖中A中的氧氣到達(dá)3并被利用需要經(jīng)過6層膜,A、B、C是內(nèi)環(huán)境的組成成分

D.丁圖為雄性動物體內(nèi)的初級精母細(xì)胞,該動物體可同時(shí)存在1、2、4個(gè)染色體組的細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽省黃山市高三“七校聯(lián)考”生物試卷 題型:選擇題

右圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.過程a只發(fā)生在有絲分裂的間期      

B. 過程b和c為基因的表達(dá),具有選擇性

C.過程a、b、c、d、e都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對   

D.過程d、e只發(fā)生在某些病毒

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)通過“膜泡運(yùn)輸”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是         (  )

A.a要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成

B.a、b可實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

C.該圖解可以證明生物膜具有一定的流動性

D.b與a分別是所有細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖為中心法則圖解。下列有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.過程a只發(fā)生在有絲分裂的間期      

B. 過程b和c為基因的表達(dá),具有選擇性

C.過程a、b、c、d、e都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對   

D.過程d、e只發(fā)生在某些病毒

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