艾滋病病毒會(huì)致人于死地是因?yàn)槠洌ǎ?/h1>
  1. A.
    侵染全身細(xì)胞
  2. B.
    侵染皮膚細(xì)胞
  3. C.
    使人幾乎喪夫一切免疫力
  4. D.
    使人產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

在藥品生產(chǎn)中，有些藥品如干擾素、白細(xì)胞介素、凝血因子等，以前主要是從生物體的組織、細(xì)胞或血液中提取的，由于受原料來(lái)源限制，價(jià)格十分昂貴，而且產(chǎn)量低，臨床供應(yīng)明顯不足。自70年代遺傳工程發(fā)展起來(lái)以后，人們逐步地在人體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了相應(yīng)的目的基因，使之與質(zhì)粒形成重組DNA，并以重組DNA引入大腸桿菌，最后利用這些工程菌，可以高效率地生產(chǎn)出上述各種高質(zhì)量低成本的藥品。請(qǐng)分析回答：

（1）在基因工程中，質(zhì)粒是一種最常用的____________，它廣泛地存在于細(xì)菌細(xì)胞中，是一種很小的環(huán)狀DNA分子。

（2）在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過(guò)程中，一般要用到的工具包括限制性?xún)?nèi)切酶、_________________和______________________。

（3）在將質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌時(shí)，一般要用___________處理細(xì)菌，以增大_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某自花傳粉植物的紫苗（A）對(duì)綠苗（a）為顯性，緊穗（B）對(duì)松穗（b）為顯性，黃種皮（D）對(duì)白種皮（d）為顯性，各由一對(duì)等位基因控制。假設(shè)這三對(duì)基因是自由組合的。現(xiàn)以綠苗緊穗白種皮的純合品種作母本，以紫苗松穗黃種皮的純合品種作父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果F1表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮。
請(qǐng)回答：

（1）如果生產(chǎn)上要求長(zhǎng)出的植株一致表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮，那么播種F1植株所結(jié)的全部種子后，長(zhǎng)出的全部植株是否都表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮？為什么？

（2）如果需要選育綠苗松穗白種皮的品種，那么能否從播種F1植株所結(jié)種子長(zhǎng)出的植株中選到？為什么？

（3）如果只考慮穗型和種皮色這兩對(duì)性狀，請(qǐng)寫(xiě)出F2代的表現(xiàn)型及其比例。

（4）如果雜交失敗，導(dǎo)致自花受粉，則子代植株的表現(xiàn)型為_(kāi)___，基因型為_(kāi)___；如果雜交正常，但親本發(fā)生基因突變，導(dǎo)致F1植株群體中出現(xiàn)個(gè)別紫苗松穗黃種皮的植株，該植株最可能的基因型為_(kāi)___。發(fā)生基因突變的親本是____本。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

生物大分子以_______­­­­­­為基本骨架，它們的基本單位都被稱(chēng)為_(kāi)____________。組成多糖的基本單位是__________，組成蛋白質(zhì)的基本單位是________，組成核酸的基本單位是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

生物體細(xì)胞膜具有一定的選擇透過(guò)性，即水分子可以自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)。請(qǐng)根據(jù)下列提供的條件探究細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性。
實(shí)驗(yàn)材料和用具：
新鮮的大紅花花瓣、燒杯、玻璃筆、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、清水、量筒。

（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明膜的成分與選擇透過(guò)性的關(guān)系
_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

（2）大紅花花瓣中的紅色部分可以指示細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)？
________________________________________________________________________。

（3）完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，驗(yàn)證膜具有選擇透過(guò)性。
第一步：選擇兩只大小相同的燒杯，用玻璃筆標(biāo)記上A和B；
第二步：
________________________________________________________________________；
第三步：
________________________________________________________________________。
結(jié)果預(yù)測(cè)：
________________________________________________________________________。
原因分析：
_______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1928年，英國(guó)科學(xué)家格里菲思所做的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”基本實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①將R型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；
②將S型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡；
③將加熱殺死后的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；
④將R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。
就其實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①、②對(duì)照，可得出什么結(jié)論?

（2）如果沒(méi)有步驟③，能否得出格里菲思的結(jié)論——加熱殺死后的S型細(xì)菌中含有促成“R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌”的轉(zhuǎn)化因子？

（3）如果讓你完成該實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列細(xì)胞中，能夠進(jìn)行細(xì)胞分化的是


  1. A.
    肌細(xì)胞
  2. B.
    多能造血干細(xì)胞
  3. C.
    紅細(xì)胞
  4. D.
    神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

基因型為AaXbY的精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成了一個(gè)基因組成為AAaXb的精子，則隨之產(chǎn)生的另3個(gè)精子為


  1. A.
    AaaXb、Y、Y
  2. B.
    aXb、Y、Y
  3. C.
    AaY、AaY、AAaXb
  4. D.
    Xb、AaY、AaY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

選用純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1均為高莖。F1自交獲得的F2中，具有顯性性狀的個(gè)體數(shù)與具有隱性性狀的個(gè)體數(shù)的比值為


  1. A.
    1∶0
  2. B.
    2∶1
  3. C.
    4∶3
  4. D.
    3∶1

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