(附加題)請分析回答下列有關生物技術實踐方面的問題：
(1)植物組織培養(yǎng)技術基本操作的正確順序是_______。
①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽
A．①→②→③→④→⑤→⑥  B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤  D．①→②→③→④→⑥→⑤
(2)植物組織培養(yǎng)中，在配制好的MS培養(yǎng)基中常需添加_______，除此之外，_________等，也是影響植物組織培養(yǎng)的重要因素。
(3)PCR反應過程中除DNA模板、引物、原料和酶外，還需要一定的______等條件。
(4)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實驗結果回答下列問題：
①．能正確表示溫度對果膠酶活性影響的曲線是________________。
②．能正確表示pH對果膠酶活性影響的曲線是______________。
③．在原材料有限的情況下，能正確表示相同時間內(nèi)果膠酶的用量對果汁產(chǎn)量影響的曲線是___________。
④．果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用____來檢驗。在酸性條件下，該試劑與酒精反應呈現(xiàn)_________。
(1)C
(2)植物激素     pH、溫度、光照
(3)溫度、pH
(4)①．乙    ②．乙    ③．丙    ④．重鉻酸鉀     灰綠色
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆四川綿陽南山中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

附加題：請根據(jù)遺傳有關知識分析并回答下列問題：每空2分，共10分

(1)某植物籽粒顏色是由三對獨立遺傳的基因共同決定的，其中基因型A__B__R__的籽粒紅色，其余基因型的均白色。籽粒白色的純合植株基因型有_______種。將一紅色籽粒植株甲與三株白色植株雜交，結果下表，該紅色植株甲的基因型是_______。

(2)玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用�，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A其細胞中9號染色體如圖一。

①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產(chǎn)生F1,實驗結果為F1表現(xiàn)型及比例為_______，說明T基因位于異常染色體上。

②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二。若③中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例______,其中染色體異常植株占：________。

 

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科目：高中生物 來源：山東省模擬題 題型：讀圖填空題

(附加題)“煙臺蘋果”全國聞名，煙臺北方安德利果汁股份有限公司就是以蘋果為原材料，主要生產(chǎn)濃縮果汁、果酒、果干、香精和果膠等產(chǎn)品。工廠利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如下圖所示，請分析回答：
(1)用蘋果加工成果汁的過程中，為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清，在預處理時需要加入__________；同時為了使其得到充分利用，節(jié)約成本，需要控制好__________。
(2)蘋果酒清香、明快，風味清爽，它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用____________來檢驗。
(3)嚴格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進行的關鍵，直接關系到是否能得到質量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物，通常所指的發(fā)酵條件不包括__________。
A．溫度控制 B．溶氧控制 C．pH控制 D．酶的控制
(4)下列方案能對發(fā)酵過程中使用的菌種進行分離的是_________。
A．用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上進行篩選
B．用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上進行篩選
C．在常規(guī)培養(yǎng)基中加入青霉素進行篩選
D．在小麥試驗田中噴灑赤霉素進行篩選
(5)蘋果酒在_________的作用下，經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋；在此過程中，發(fā)酵溫度要嚴格控制在________；同時要適時向發(fā)酵液中充氣，原因是__________。

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：讀圖填空題

(附加題)如圖為釀制葡萄酒的兩個簡易裝置示意圖，請分析回答下列問題：

(1)果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存，所以，酵母菌的代謝類型屬于________型。
(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，酵母菌的來源是__________。
(3)制作果酒，需將溫度嚴格控制在______℃。制作果酒后制果醋，應將溫度控制在____℃。
(4)甲裝置中，A液體是，NaHCO3溶液的作用是_______；若用乙裝置，在發(fā)酵過程中，必須進行的操作是_______。與乙裝置相比，甲裝置的優(yōu)點是________。
(5)葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約1/3的空間，這是因為________。

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：讀圖填空題

(附加題)某實驗小組開展對固定化酵母與游離酵母發(fā)酵性能比較的研究，在相同的發(fā)酵條件下，固定化酵母與游離酵母3次循環(huán)發(fā)酵的糖度變化曲線見圖。請分析回答下列問題：
(1)實驗要求“在相同的發(fā)酵條件下”的目的是________。
(2)從圖a看出，游離酵母發(fā)酵時，需要有較長的適應期和繁殖期，因此發(fā)酵速率較______，而固定化酵母的發(fā)酵速率則相反，原因是其酵母數(shù)量_______，適應期________。
(3)三圖比較可以看出，游離酵母在重復使用兩次后，其活性完全______________；固定化酵母細胞的壽命則較__________。
(4)由圖中可看出，_________越少，表示發(fā)酵性能越強。
(5)該小組在制作固定化酵母細胞過程中，選用海藻酸鈉為包埋劑，以氯化鈣為輔助材料，欲開展酵母細胞固定化條件的研究，請設計一個實驗課題_____________。

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：填空題

(附加題)請分析回答下列與現(xiàn)代生物科技有關的問題：
(1) 糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高，主要是因為患者胰島B細胞受損，胰島素分泌不足。對此，某同學根據(jù)所學知識提出了用轉基因動物生產(chǎn)胰島素的治療方法。
基本程序：①獲取目的基因→②基因表達載體的構建→③將目的基因導入受體細胞→④目的基因的檢測與鑒定。其中①和②的操作中需要相同的工具酶是______________，該酶的作用是______________。利用PCR技術擴增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結合，在________酶的作用下延伸形成DNA。
(2) 蛋白質工程的基本途徑是：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的________序列。
(3) 科學家采用體細胞雜交方法獲得“番茄—馬鈴薯”超級雜種植株，該過程中可誘導原生質體融合的試劑是_________，獲得的雜種細胞還需經(jīng)________技術培養(yǎng)獲得雜種植株。但是該植株并沒有像人們想像的那樣——地上結番茄，地下結馬鈴薯。為什么？________。
(4) 單克隆抗體的制備過程中，骨髓瘤細胞和產(chǎn)生免疫反應的動物的脾臟細胞中的B淋巴細胞融合。由于可能產(chǎn)生多種融合細胞，因此還需對融合細胞進行___________。

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