根據(jù)下表回答問題
植物缺乏礦質元素的病癥檢索表
病 癥 缺 乏 元 素 |
A1 老葉表現(xiàn)病癥 B1 病癥常遍布整株,其基部葉片干焦和死亡 C1 植株淺綠,基部葉片黃色,干燥時呈褐色,莖短而細--------- --------- --------- 氮 C2 植株深綠,常呈紅或紫色,干燥時葉片暗綠,莖短而細-------- --------- --------- 磷B2 病癥常限于局部,基部葉片不干焦但雜色或缺綠,葉緣杯狀卷起或卷皺 C3 葉雜色或缺綠,有時呈紅色,有壞死斑點,莖細 -------- --------- ---------------- 鎂 C4 葉雜色或缺綠,在葉脈間或葉間和葉緣有壞死斑點,小,莖細 --------------- 鉀C5 壞死斑點大而普遍出現(xiàn)于葉脈間,最后出現(xiàn)于葉脈,葉厚,莖短--------------- 鋅 A2 嫩葉表現(xiàn)病癥 B3 頂芽死亡,嫩葉變形或壞死 C6 嫩葉初呈鉤狀,后從葉間和葉緣向內死亡--------------------------------------------- 鈣 C7 嫩葉基部淺綠,從葉基起枯死,葉捻曲 --------------------------------------------- 硼 B4 頂芽仍活但缺綠或萎蔫,無壞死斑點 C8 嫩葉萎蔫,無失綠,莖尖弱 ------------------------------------------------------------ 銅C9 嫩葉不萎蔫,有失綠 D1 壞死斑點小,葉脈仍綠------------------------------------------------------------------- 錳D2 無壞死斑點 E1 葉脈仍綠 ----------------------------------------------------------------------------- 鐵 E2 葉脈失綠 ----------------------------------------------------------------------------- 硫 |
(1)上述11種礦質元素中,屬于植物必須的微量元素有________________________(填化學符號)屬于植物可以再利用的元素有_______________________(填化學符號)
(2)請寫出植物缺鉀的癥狀__________________________________________
(3)請用字母寫出檢索缺鐵的順序___________________________________
(4)土壤中的磷元素以______________的方式進入到綠色植物細胞內。在提高光合作用效率方面,磷元素的作用有①__________________②___________________。
(5)如果土壤中缺磷會導致植株矮小,葉色暗綠。請用正常生長的黃瓜幼苗做實驗材料,設計實驗探究缺磷導致葉片暗綠是否是因為類胡蘿卜素缺乏所致。
第一步:
第二步:
第三步:
(1)Zn B Cu Mn Fe N P Mg K Zn
(2)老葉表現(xiàn)病癥,病癥常限于局部,基部葉片不干焦但雜色或缺綠,葉緣杯狀卷起或卷皺,葉雜色或缺綠,在葉脈間或葉間和葉緣有壞死斑點,小,莖細
(3) A2 B4 C9 D2 E1
(4)主動運輸 P是NADP+和ATP的重要組成成分
在維持葉綠體的結構和功能上起著重要作用
(5)第一步:選取長勢相同的黃瓜幼苗平均分為甲乙兩組
第二步:甲組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中,乙組培養(yǎng)在缺磷的完全培養(yǎng)液中,將兩組同時放在相同并適宜的條件下培養(yǎng)一段時間
第三步:分別取等量的葉片提取葉綠體色素,并層析分離葉綠體色素,比較分析色素帶的條數(shù)及顏色
科目:高中生物 來源: 題型:
請根據(jù)下表回答有關植物對礦質元素吸收和利用等問題:?
表:不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響
(1)植物根系吸收礦質元素的主要部位是 區(qū)。若要觀察細胞有絲分裂,宜選擇根的 區(qū)細胞為材料;若要觀察細胞質壁分離,宜選擇根的 區(qū)細胞為材料。?
(2)圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質元素和水分供植物使用,而植物光合作用產生的碳水化合物又可
供真菌利用,兩者屬于 關系。?
(3)上表是不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響。從表中可以得出結論:?
① ;?
② 。
(4)氮素被植物體吸收后,可參與多種物質的合成,其中包括 (多項選擇)。?
A.核酸 B.NADP+ C.纖維素 D.酶
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省杭州市高三上學期期中七考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)下列是關于植物光合作用的有關圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三,請據(jù)圖回答問題:
①蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反應所需的 。白天蘆薈進行光合作用的CO2來源是蘋果酸分解釋放CO2和 。
②如果在白天突然降低環(huán)境中的CO2,段時間內蘆薈C5含量的變化和芥蘭分別為 和 。
③白天,如果保持光照強度和水分供應不變,需要進一步提高蘆薈的光合速率,可采取的措施是
④如圖,植物光合作用合成的三碳糖,如果被運到葉綠體外,將轉變成 ,
供植物體的所有細胞利用。
(2)氣孔開放程度可以用氣孔導度表示,氣孔導度越大,說明氣孔開放程度越大。以下表格是在研究“水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)(為一個月實驗期間多次測量的平均值),請回答:
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),請分析土壤含水量影響光合作用的原因 。
②上圖2表示生長于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內的光合速率的變化。由圖可知,土壤含水量為8.O條件下,14:OO時葉片的氣孔導度 (大于/小于/等于) 16∶OO時;土壤含水量為17.1條件下,在圖示時間范圍內,苜蓿體內有機物總量最多的時間點為 。
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省蘇北四市高三第三次調研考試生物試題 題型:綜合題
為了研究一對相對性狀的顯隱性關系,分別采用小鼠和豌豆進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表。分析并回答。
|
組別 |
實驗過程 |
實驗結果 |
實動 驗物 |
1 |
(1只)白色×(1只)黑色 |
生育3只黑色個體,2只白色個體 |
2 |
(1只)黑色×(1只)黑色 |
生育1只黑色個體, |
|
3 |
(1只)白色×(1只)1白色 |
生育了4只白色個體 |
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植 物 實 驗 |
1 |
(1株)圓粒豌豆父本×(1株)皺粒豌豆母本 |
收獲了346粒種子,全部是皺粒 |
2 |
將第1次實驗獲得的部分種子做父本與皺粒豌豆母本雜交 |
收獲l846粒種子,全部是皺粒 |
|
3 |
將第1次實驗獲得的部分種子做母本與皺粒豌豆父本雜交 |
收獲2002粒種子,全部是圓粒 |
|
4 |
將第1次實驗的部分種子進行自交 |
收獲了2499粒種子,全部是圓粒 |
(1)根據(jù)上述實驗結果,你對小鼠的毛色顯性和隱性判斷是______,根據(jù)該豌豆雜交實驗結果,你認為豌豆種子粒型顯隱性關系是____________;植物育種學家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學家更容易的關鍵因素是________________________。
(2)下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號,品系a為顯性性狀,其余性狀均為隱性性狀。根據(jù)題意,回答問題:
品 系 |
a |
b |
C |
d |
e |
f |
性狀 |
野生型 |
白眼 |
黑體 |
痕跡翅 |
棕眼 |
紫眼 |
染色體 |
|
X |
Ⅱ |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅱ |
①進行伴性遺傳研究時,選擇什么樣的品系果蠅交配最恰當______(填品系代號)。
②若通過翅和眼的性狀,探究常染色體上的基因是否接自由組合定律遺傳時,選擇什么樣的品系交配最恰當______(填系統(tǒng)代號)。
③已知果蠅的直毛與分叉毛受控于一對等位基因,若實驗室有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本,如何通過雜交試驗確定這對等位基因位于常染色體上還是x染色體上,請說明推導過程__________________________________________________________________。
(3)果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀,直毛與分叉毛是 另一對相對性狀。現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如下圖所示,據(jù)圖回答:
控制直毛的基因位于___染色體上。子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅交配,可產生黑身果蠅的比例為____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
請根據(jù)下表回答有關植物對礦質元素吸收和利用等問題:
表:不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響
氮源 | (NH4)2SO4 | NaNO3 |
干重增加量(g) | 0.31 | 0.13 |
土壤溶液原始pH | 5.2 | 5.2 |
土壤溶液最終pH | 3.0 | 6.0 |
(1)植物根系吸收礦質元素的主要部位是________區(qū)。若要觀察細胞有絲分裂,宜選擇根的________區(qū)細胞為材料;若要觀察細胞質壁分離,宜選擇根的________區(qū)細胞為材料。
(2)圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質元素和水分供植物使用,而植物光合作用產生的碳水化合物又可供真菌利用,兩者屬于________關系。
(3)上表是不同形態(tài)氮素供應對水稻幼苗生長的影響。從表中可以得出結論:
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)氮素被植物體吸收后,可參與多種物質的合成,其中包括________(多項選擇)。
A.核酸 B.NADP+
C.纖維素 D.酶
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
為了研究一對相對性狀的顯隱性關系,分別采用小鼠和豌豆進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表。分析并回答。
| 組別 | 實驗過程 | 實驗結果 |
實動 驗物 | 1 | (1只)白色×(1只)黑色 | 生育3只黑色個體,2只白色個體 |
2 | (1只)黑色×(1只)黑色 | 生育1只黑色個體, | |
3 | (1只)白色×(1只)1白色 | 生育了4只白色個體 | |
植 物 實 驗 | 1 | (1株)圓粒豌豆父本×(1株)皺粒豌豆母本 | 收獲了346粒種子,全部是皺粒 |
2 | 將第1次實驗獲得的部分種子做父本與皺粒豌豆母本雜交 | 收獲l846粒種子,全部是皺粒 | |
3 | 將第1次實驗獲得的部分種子做母本與皺粒豌豆父本雜交 | 收獲2002粒種子,全部是圓粒 | |
4 | 將第1次實驗的部分種子進行自交 | 收獲了2499粒種子,全部是圓粒 |
(1)根據(jù)上述實驗結果,你對小鼠的毛色顯性和隱性判斷是 ,根據(jù)該豌豆雜交實驗結果,你認為豌豆種子粒型顯隱性關系是 ;植物育種學家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學家更容易的關鍵因素是 。
(2)下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號,品系a為顯性性狀,其余性狀均為隱性性狀。根據(jù)題意,回答問題:
品 系 | a | b | C | d | e | f |
性狀 | 野生型 | 白眼 | 黑體 | 痕跡翅 | 棕眼 | 紫眼 |
染色體 |
| X | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅱ |
①進行伴性遺傳研究時,選擇什么樣的品系果蠅交配最恰當 (填品系代號)。
②若通過翅和眼的性狀,探究常染色體上的基因是否接自由組合定律遺傳時,選擇什么樣的品系交配最恰當 (填系統(tǒng)代號)。
③已知果蠅的直毛與分叉毛受控于一對等位基因,若實驗室有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本,如何通過雜交試驗確定這對等位基因位于常染色體上還是x染色體上,請說明推導過程 。
(3)果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀,直毛與分叉毛是 另一對相對性狀。現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如下圖所示,據(jù)圖回答:
控制直毛的基因位于 染色體上。子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅交配,可產生黑身果蠅的比例為 。
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