【題目】關(guān)于核酸在真核細(xì)胞里的分布情況，下列敘述最合適的是

A. DNA全部分布在細(xì)胞核中，RNA全部分布在細(xì)胞質(zhì)中

B. DNA和RNA全部都分布在細(xì)胞核中

C. DNA主要分布在細(xì)胞膜中，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

【答案】D

【解析】核酸分為DNA和RNA，真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體也含有少量DNA，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，細(xì)胞核中也含有RNA。所以D選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】是人體內(nèi)的免疫過程示意圖，若某人接受器官移植時(shí)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 圖中細(xì)胞B、C、D、F均能增殖分化

B. 移植的器官在受體內(nèi)主要通過⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C. 細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞，能攝取、處理并特異性識(shí)別抗原

D. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列推斷錯(cuò)誤的是

A. 營養(yǎng)素對(duì)根的形成無明顯影響

B. 生長調(diào)節(jié)劑X對(duì)不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用

C. 營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成

D. 葉片可能產(chǎn)生與營養(yǎng)素類似作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人工選擇和自然選擇過程中，被選擇的是生物的

A.遺傳B.變異C.環(huán)境D.以上三項(xiàng)全是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。該細(xì)胞在有絲分裂時(shí)，母細(xì)胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上，這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點(diǎn)(SAC)的監(jiān)控機(jī)制能監(jiān)視紡錘絲附著過程，一旦發(fā)現(xiàn)如圖2所示的異常現(xiàn)象，便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進(jìn)行，直到雙定向作用完成才能繼續(xù)進(jìn)行分裂。

（1）圖1中結(jié)構(gòu)①的主要物質(zhì)組成是____。能為圖2中染色體移動(dòng)提供能量的是圖1中的____(填圖中編號(hào))。

（2）圖2細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是____，理由是____。

（3）由題意可判斷MCC對(duì)APC的作用是____(填“促進(jìn)”或“抑制”)，原因是如果只有一條染色單體附著在紡錘絲上，則3M2B附著在對(duì)側(cè)____上，并激活MCC，影響APC的活性，暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂繼續(xù)進(jìn)行，由此確保雙定向作用完成。

（4）若基因型為Aa的細(xì)胞進(jìn)行圖2所示的細(xì)胞分裂，則正常情況下一個(gè)細(xì)胞獲得基因A，則另一個(gè)子細(xì)胞相同染色體相同位點(diǎn)的基因應(yīng)該是____。

（5）若紡錘體的裝配檢查點(diǎn)（SAC）的監(jiān)控機(jī)制失常，將產(chǎn)生變異的子細(xì)胞，下列對(duì)該變異的子細(xì)胞描述正確的是____。

A.子細(xì)胞染色體數(shù)目變化

B.子細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)變化

C.該變異僅發(fā)生在有絲分裂中

D.該變異在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最小層次是

A. 細(xì)胞B. 個(gè)體C. 種群和群落D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰蛋白酶分泌后主要消化位于細(xì)胞外的基質(zhì)蛋白質(zhì)，一般不會(huì)對(duì)腸道細(xì)胞的膜蛋白造成影響，這體現(xiàn)了酶具有（ ）

A. 易變性B. 專一性C. 高效性D. 穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可準(zhǔn)確判斷儲(chǔ)存的小麥種子細(xì)胞呼吸方式的方法是

A. 檢測(cè)有無C02生成 B. 檢測(cè)是否有[H]產(chǎn)生

C. 測(cè)定O2消耗量與CO2生成量的比值 D. 測(cè)定有機(jī)物的消耗量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是 （ ）

①葡萄糖 ②淀粉 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤果糖 ⑥纖維素

A. ①④⑤B. ②③⑥C. ①⑤⑥D. ①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案