【題目】下列關(guān)于生物群落的敘述中，錯誤的是

A. 生物群落中，各生物之間存在復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系

B. 高山植物群落因海拔高度而呈現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 水生群落因光的穿透、溫度和氧氣的垂直分布而分層

D. 溫帶地區(qū)的草原和森林因季節(jié)變化而體現(xiàn)出群落的季相

【答案】B

【解析】生物群落中，各生物之間存在復(fù)雜的種間關(guān)系，A項正確；高山植物群落的垂直分布是由于地形起伏引起溫度變化而形成的，不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，B項錯誤；水生群落因光的穿透、溫度和氧氣的垂直分布而分層，C項正確；溫帶地區(qū)的草原和森林因季節(jié)變化而體現(xiàn)出群落的季相，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．聯(lián)系圖解回答下列問題：
（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤（代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉）稱為 ， ③稱為 ．
（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有（用字母表示）．
（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[]中，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供 ．
（4）在突觸后膜上發(fā)生的信號變化是 ．
（5）神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜時要穿過層磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯誤的是

A. 進(jìn)行胚胎移植可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力

B. 試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

C. 早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

D. 哺乳動物的胚胎干細(xì)胞只能由早期胚胎中分離出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體中作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者

A. 糖類、核酸 B. 蛋白質(zhì)、磷脂

C. 蛋白質(zhì)、糖類 D. 蛋白質(zhì)、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按照現(xiàn)代進(jìn)化理論，新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)可以表述為（ ）
A.突變和基因重組、自然選擇、隔離
B.突變、基因重組、自然選擇
C.突變、自然選擇、隔離
D.突變和基因重組、地理隔離、生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗室培養(yǎng)甲、乙、丙、丁四種不同類型細(xì)胞，測得分裂間期占細(xì)胞周期的比例如下圖所示，有關(guān)說法正確的是

A．四種細(xì)胞中丙分裂間期持續(xù)的時間最長

B．加入DNA復(fù)制抑制劑，停留在分裂間期細(xì)胞數(shù)量最少的是丁

C．不同溫度下培養(yǎng)以上四種細(xì)胞，細(xì)胞周期持續(xù)的時間都會發(fā)生變化

D．正常情況下四種細(xì)胞在分裂間期可發(fā)生染色體數(shù)目變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中（尖端以下）生長素含量的相對濃度（如圖所示），測定結(jié)果可以說明（ ）

A.光照抑制生長素的合成
B.光照促使生長素向下運(yùn)輸
C.單側(cè)光照引起生長素向背光側(cè)運(yùn)輸
D.光照可破壞已合成的生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP 在能量代謝中的作用非常重要，下列關(guān)于ATP 的說法正確的是

A. ATP 中有三個高能磷酸鍵

B. ATP 水解釋放的能量可用于肌肉收縮

C. 在冬天里，我們需要大量儲存ATP 抵御寒冷

D. ATP 中的“A”是腺苷，由腺嘌呤和脫氧核糖結(jié)合而成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi),細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,是因為( )

A. 細(xì)胞喪失了全能性 B. 基因的表達(dá)具有選擇性

C. 有的細(xì)胞不具有全能性 D. 不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同

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同步練習(xí)冊答案