【題目】果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制的相對(duì)性狀.用雜合的灰身雌雄果蠅雜交,去除后代中的黑身果蠅,讓灰身果蠅自由交配,理論上其子代果蠅基因型比例為()
A.4:4:1
B.3:2:1
C.1:2:1
D.8:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為利用二倍體西瓜(2N=22)培育三倍體無(wú)子西瓜過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)三倍體無(wú)子西瓜培育過(guò)程使用的育種方法稱為 , 原理是 .
(2)圖中A過(guò)程所用試劑為 , 其作用機(jī)理是抑制形成,從而導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍.
(3)B過(guò)程是因?yàn)樵跍p數(shù)第一次分裂(時(shí)期),染色體紊亂,不能形成正常配子,最終形成無(wú)子西瓜.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高等植物細(xì)胞的細(xì)胞周期的敘述,錯(cuò)誤的是
A. G1期和G2期合成的蛋白質(zhì)不同
B. 秋水仙素作用于S期,使細(xì)胞的DNA分子數(shù)和染色體數(shù)都加倍
C. 前期核膜解體,形成分散的小泡
D. 末期赤道面上許多囊泡聚集成了細(xì)胞板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是夏季晴朗的一天中,某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對(duì)含量的變化曲線圖,有人據(jù)圖作出了如下分析和判斷,其中正確的是( )
A. m表示C5,因?yàn)橐归g葉綠體不能產(chǎn)生ATP和[H],C5因缺少ATP不能與CO2結(jié)合而積累
B. 5時(shí)~9時(shí),光合作用的最大限制因子是溫度;11時(shí)~15時(shí),最大限制因子是光和CO2
C. 16時(shí)~20時(shí),兩種物質(zhì)含量變化的主要原因是光照強(qiáng)度的改變引起植物ATP、[H]生成量減少
D. 環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強(qiáng),產(chǎn)生較多的CO2是16時(shí)~20時(shí)兩種物質(zhì)含量變化的主要原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某雌性生物體減數(shù)分裂過(guò)程中,核DNA含量變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)該過(guò)程可以在(器官)中發(fā)生.
(2)BC段DNA的含量增加一倍,是因?yàn)镈NA分子進(jìn)行 . DE段DNA的含量又減少一半,原因是分離,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞.
(3)圖中A時(shí)期的細(xì)胞叫細(xì)胞,能表示初級(jí)卵母細(xì)胞的時(shí)期是(用字母表示).
(4)孟德爾遺傳定律發(fā)生于圖中段.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B. 圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C. 圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高;麥芽糖積累量不再上升,酶的活性已達(dá)到最大
D. 圖乙中的A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖,進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推知,這種細(xì)胞器不可能完成的以下生化反應(yīng)是
A. C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
B.
C. 2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→6CO2+20[H]+能量
D. CO2+H2O→(CH2O)+ O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的操作步驟的敘述中,正確的是( )
A. 斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同
B. 蘇丹Ⅲ染液將脂質(zhì)染成橘黃色
C. 鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入雙縮脲試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的斐林試劑A液與試劑B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中
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