某學生設計了下面的實驗:用碘液檢驗一塊干面包,面包變成深藍色。然后他嚼碎了一塊干面包,并用本尼迪試劑(一種檢驗麥芽糖的試劑,遇麥芽糖變紅色)檢驗之,嚼碎的面包變成了紅色。因此,他得出結論:認為當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計的錯誤之處在于( )
A.未對嚼碎的面包做淀粉檢驗 B.未對唾液做淀粉檢驗
C.未對干面包做麥芽糖檢驗 D.未考慮面包的制作時間
科目:高中生物 來源: 題型:
某學生完成了下面的實驗:他用碘液檢驗一塊干面包,面包變成了深藍色。然后他嚼碎了另一塊干面包,并用本尼地溶液(一種用來檢驗麥芽糖的試劑)檢驗之,嚼碎的面包變成了紅色(麥芽糖與試劑反應的顏色),因此,他作出結論,認為當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計的錯誤在于 ( )
A.未對嚼碎的面包做淀粉檢驗 B.未對唾液做淀粉檢驗
C.未對干面包做麥芽糖的檢驗 D.未考慮面包的制作時間
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省新余市第一中學下學期第一次段考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某學生設計了下面的實驗:用碘液檢驗一塊干面包,面包變成深藍色。然后他嚼碎了一塊干面包,并用本尼迪試劑(一種檢驗麥芽糖的試劑,遇麥芽糖變紅色)檢驗之,嚼碎的面包變成了紅色。因此,他得出結論:認為當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計的錯誤之處在于( )
A.未對嚼碎的面包做淀粉檢驗 | B.未對唾液做淀粉檢驗 |
C.未對干面包做麥芽糖檢驗 | D.未考慮面包的制作時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
某學生設計了下面的實驗:他用碘液檢驗一塊干面包,面包變成深藍色;然后他嚼碎了一塊干面包,并用本尼迪特試劑(一種檢驗麥芽糖的試劑,遇麥芽糖變紅色)檢驗之,嚼碎的面包變成了紅色。因此,他作出結論:當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計的錯誤之處在于( )
A.未對嚼碎的面包做淀粉檢驗
B.未對唾液做淀粉檢驗
C.未對干面包做麥芽糖檢驗
D.未考慮面包的制作時間
解析:沒有對照實驗,應對于面包須知麥芽糖檢驗,排除原有麥芽糖對結果的影響。
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