生態(tài)系統(tǒng)的基石是
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A．非生物的物質(zhì)和能量
B．生產(chǎn)者
C．消費者
D．分解者
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果，刺激水稻生長，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田，生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類。請據(jù)圖回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是________。鴨與害蟲的關(guān)系是_________________________。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是_______________________________________。
(3)生產(chǎn)的大米無公害的原因是___________________________________________
_______________________________________________________________________。
(4)在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與水稻細(xì)胞最主要的區(qū)別是_____________________________________________________    
(5)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________，如圖示，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)的原因：______________________________。
(6)一般地說，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性較低，廢棄農(nóng)田上會發(fā)生群落演替，該演替的類型是__________________________。

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分)草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是圖中的          ，為了調(diào)查其種群密度，取樣時要注意        　      。

(2)若某外來生物入侵該區(qū)，其數(shù)量變化如下圖所示，則該生物第二十年出生率        (填“大于”，“小于”，“等于”)死亡率，該外來生物增長曲線呈  　　  型。

（3）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有  　    能力，其基礎(chǔ)為    　     。

（4）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是           ，生態(tài)系統(tǒng)的     　　       穩(wěn)定性降低。

（5）為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將（草食）動物性與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來的         倍。（能量傳遞效率按10%計算，結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字）

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省協(xié)作體高三5月第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

20世紀(jì)以來石油農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，大量化肥農(nóng)藥的使用，在糧食產(chǎn)量大幅度提高的同時，也使食品的質(zhì)量安全持續(xù)下降。于是生態(tài)農(nóng)業(yè)成了世界共同關(guān)注的焦點。下圖表示一種“甘薯＋奶牛＋沼氣＋花木＋龍蝦＋食用菌”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，試據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中所示生態(tài)系統(tǒng)的基石是                           。

（2）甘薯固定的太陽能，不能全部被奶牛利用的原因是：                          、

                         、                    。

（3）某昆蟲喜食甘薯的葉片，起初的農(nóng)藥隨噴灑次數(shù)的增加殺蟲效果越來越差，昆蟲群體的抗藥性逐漸增強，群體中存在抗藥性個體的根本原因最可能是        ，群體抗藥性增強的實質(zhì)是               ；請?zhí)岢鰞身椛锓乐未胧?u>                   、                    。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省揚州市邗江區(qū)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬—沼—魚—肥—果蔬”生態(tài)模式時繪出了如下模式圖，請分析回答：

（1）構(gòu)建以沼氣為中心的“豬—沼—魚—肥—果蔬”生態(tài)模式時主要依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理  是                 　，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是　　    　         　     。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是　    ，若要生產(chǎn)3kg雞肉最少需要水稻和大豆共　　kg。

（3）沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌在生態(tài)學(xué)上的作用主要是                      　     。

（4）若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生，采用何種措施既能保護環(huán)境又能有效防治害蟲？（寫出2種）

                                                                             

（5）從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析，焚燒秸稈對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響是________________，焚燒秸桿主要破壞了生態(tài)工程的哪一原理？__________________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆內(nèi)蒙古高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，利用鴨不間斷的活動產(chǎn)生中耕渾水效果，刺激水稻生長，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用稻稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田，生產(chǎn)出無公害的大米與蛋肉類。請據(jù)圖回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是________。鴨與害蟲的關(guān)系是_________________________。

(2)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動，從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是_______________________________________。

(3)生產(chǎn)的大米無公害的原因是___________________________________________

_______________________________________________________________________。

(4)在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與水稻細(xì)胞最主要的區(qū)別是_____________________________________________________    

(5)蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于________，如圖示，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高蔬菜產(chǎn)量，試分析其增產(chǎn)的原因：______________________________。

(6)一般地說，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性較低，廢棄農(nóng)田上會發(fā)生群落演替，該演替的類型是__________________________。

 

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