在甲桶內(nèi)放兩種(標有D、d)小球各20個，從中抓取1個小球，取出前，你估計抓d小球的幾率是
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A．1/40
B．1/20
C．1/10
D．1/2
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：071

以下是某學生學習了基因的分離定律后所做的實驗。

材料用具　小塑料桶兩個，兩種色彩的小球各20個。

方法步驟　取甲、乙兩個小桶，內(nèi)放有兩種色彩的小球各10個，并在不同色彩的球上分別標有字母D和d。

①分別搖動甲、乙小桶，使桶內(nèi)小球充分混合。

②分別從兩個桶內(nèi)隨機抓取一個小球，并記錄下這兩個小球的字母組合。

③將抓取的小球放回原來的小桶，重復上述方法50～100次。

④統(tǒng)計小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量，計算三種組合的數(shù)量比。

請根據(jù)以上實驗回答：

（1）該實驗的名稱是________________________。

（2）每個小桶內(nèi)裝有的標有不同字母的小球模擬的是________。

（3）分別從兩個小桶內(nèi)隨機抓取一個小球，模擬的是________。

（4）預計統(tǒng)計結果，含d的組合大約占所有統(tǒng)計組合的________。

（5）該學生認為這個實驗設計的科學性有問題，理由是：甲、乙兩桶中小球數(shù)相等，說明雌、雄配子的比為1∶1，而在生物界中，一般是雄配子數(shù)目遠多于雌配子數(shù)目，所以按本實驗設計統(tǒng)計得到的結果肯定是不正確的。請對以上觀點作出評價。

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科目：高中生物 來源： 題型：043

以下是某學生學習了基因的分離定律后所做的實驗。

材料用具　小塑料桶兩個，兩種色彩的小球各20個。

方法步驟　取甲、乙兩個小桶，內(nèi)放有兩種色彩的小球各10個，并在不同色彩的球上分別標有字母D和d。

①分別搖動甲、乙小桶，使桶內(nèi)小球充分混合。

②分別從兩個桶內(nèi)隨機抓取一個小球，并記錄下這兩個小球的字母組合。

③將抓取的小球放回原來的小桶，重復上述方法50～100次。

④統(tǒng)計小球組合DD、Dd、dd的數(shù)量，計算三種組合的數(shù)量比。

請根據(jù)以上實驗回答：

（1）該實驗的名稱是________________________。

（2）每個小桶內(nèi)裝有的標有不同字母的小球模擬的是________。

（3）分別從兩個小桶內(nèi)隨機抓取一個小球，模擬的是________。

（4）預計統(tǒng)計結果，含d的組合大約占所有統(tǒng)計組合的________。

（5）該學生認為這個實驗設計的科學性有問題，理由是：甲、乙兩桶中小球數(shù)相等，說明雌、雄配子的比為1∶1，而在生物界中，一般是雄配子數(shù)目遠多于雌配子數(shù)目，所以按本實驗設計統(tǒng)計得到的結果肯定是不正確的。請對以上觀點作出評價。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

甲、乙兩個小桶都放有兩種色彩的小球各10個，并在不同色彩的球上分別標有字母D和d，某同學分別從兩小桶內(nèi)每次抓取一小球，接連抓取三次小球的組合都是Dd，則他第4次抓取是Dd小球組合的概率是


  1. A.
    1/4
  2. B.
    1/2
  3. C.
    0
  4. D.
    1

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