(18分)
Ⅰ(8分)圖示銅污染對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、 b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是① 、② 。
Ⅱ(10分)科學(xué)家曾對(duì)一個(gè)由植物、田鼠和鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。
食物鏈環(huán)節(jié) |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
GP和NP |
GP=55.6×102 NP=1.3×102 |
GP=176×103 NP=6×103 |
GP=59.3×106 NP=49.5×106 |
NP/GP |
0.02 |
0.03 |
0.85 |
R |
54.3×102 |
170×103 |
8.8×106 |
未利用 |
—— |
62.8% |
99.7% |
(1)Ⅱ所代表的動(dòng)物是 ,其呼吸產(chǎn)生的能量用于 。
(2)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是 。
(3)該食物鏈中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 ,該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,原因是 。
Ⅰ(8分)
(1)競(jìng)爭(zhēng) (2分)
(2)優(yōu)勢(shì)(地位)(2分)
(3)①在有污染的情況下,乙優(yōu)勢(shì)明顯,在無(wú)污染的情況下,甲優(yōu)勢(shì)明顯;
②在銅污染程度加大的情況下乙的優(yōu)勢(shì)更明顯;
③環(huán)境改變可導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系發(fā)生改變(逆轉(zhuǎn))。 (答對(duì)兩點(diǎn)得4分)
Ⅱ(10分)(每空2分)
(1)田鼠(或初級(jí)消費(fèi)者) 維持正常生命活動(dòng)和體溫
(2)呼吸所消耗的能量不同(田鼠呼吸強(qiáng)度相對(duì)較高,植物呼吸的強(qiáng)度相對(duì)較低)(2分)
(3)0.3% Ⅲ未被Ⅱ利用的能量多
【解析】Ⅰ(1)從圖a中可以看出甲乙兩種水蚤在銅污染或無(wú)銅污染中都存在優(yōu)勢(shì)物種,故它們的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(2)第21天時(shí)甲水蚤比乙水蚤數(shù)量多,第5天時(shí)乙水蚤比甲水蚤數(shù)量多,即在不同的時(shí)刻優(yōu)勢(shì)物種不同。
(3)比較a、b虛線左側(cè),可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)銅污染程度加大時(shí),乙的優(yōu)勢(shì)更明顯;比較a、b全圖,可以發(fā)現(xiàn),有污染時(shí),乙優(yōu)勢(shì)明顯,無(wú)污染時(shí),甲優(yōu)勢(shì)明顯,同時(shí)能說(shuō)明,環(huán)境變化導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)物種發(fā)生改變。
Ⅱ(1)植物→田鼠→鼬,總同化能量沿食物鏈逐級(jí)遞減,Ⅱ的總同化能量處于第二位,代表田鼠,呼吸產(chǎn)生的能量一部分用于合成ATP(用于維持各項(xiàng)生命活動(dòng)),一部分以熱能形成散失(用于維持體溫)。
(2)凈同化量與總同化量的比值不同,反映了呼吸量與總同化量的不同。
(3)能量傳遞效率=第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總同化量/第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總同化量。比值偏小,原因是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量偏少。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
Ⅰ.圖示銅污染對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線左側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的____________地位發(fā)生了改變。
(2)比較a、b兩圖,還能得出的結(jié)論是
①________________________________________________________。
②________________________________________________________。
Ⅱ.科學(xué)家曾對(duì)一個(gè)由植物、田鼠和鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。
食物鏈環(huán)節(jié) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 | GP=176×103 NP=6×103 | GP=59.3×106 NP=49.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | —— | 62.8% | 99.7% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖示銅污染對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左
側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是① 、② 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考仿真實(shí)戰(zhàn)模擬考試(理綜生物)試題 題型:單選題
圖示銅污染對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是
①
② 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省鷹潭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型:綜合題
圖示銅污染對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左
側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是① 、② 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年山西省高考仿真實(shí)戰(zhàn)模擬考試(理綜生物)試題 題型:選擇題
圖示銅污染對(duì)形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們?cè)诤~濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們?cè)跓o(wú)銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是
①
② 。
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