圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是
①
② 。
科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、 b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是① 、② 。
Ⅱ科學家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能流分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。
食物鏈環(huán)節(jié) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP和NP | GP=55.6×102 NP=1.3×102 | GP=176×103 NP=6×103 | GP=59.3×106 NP=49.5×106 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | —— | 62.8% | 99.7% |
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科目:高中生物 來源:2011屆山東省實驗中學高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
當今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題,與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)。因此,對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度,爭取在保證其穩(wěn)定性的前提下獲得可持續(xù)發(fā)展。
Ⅰ.圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10 μg/L及30 μg/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是____________。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的______________發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出的結(jié)論是:
①______________________________________________________;
②_____________________________________________________。
Ⅱ.(1)近年來城市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升。請分析大量引進非本地樹種、草種,可能會產(chǎn)生怎樣的后果 。保護生物多樣性,應在 3個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施。
(2)圖為某生態(tài)系統(tǒng)中一個動物種群自動調(diào)控圖。該動物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動。
①右邊自動調(diào)控圖模型為 調(diào)節(jié)機制,這種機制是生態(tài)系統(tǒng) 的基礎(chǔ)。
②若此圖表示老鼠種群數(shù)量變化,則從圖可看出,滅鼠時只采用殺死的辦法,老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量。請你依圖提出更有效的滅鼠方案 。
(3)下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量分數(shù)為0.003mg/L,請分析說明:
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(kJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
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科目:高中生物 來源:2011屆江西省鷹潭市高三第二次模擬考試理綜生物部分 題型:綜合題
圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左
側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是① 、② 。
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科目:高中生物 來源:廣東省深圳市2010屆高三第一次調(diào)研(理綜生物部分) 題型:綜合題
(18分)
Ⅰ(8分)圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/L及30ug/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的 發(fā)生了改變。
(3)比較a、 b兩圖,還能得出哪些結(jié)論是① 、② 。
Ⅱ(10分)科學家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能流分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)。
食物鏈環(huán)節(jié) |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
GP和NP |
GP=55.6×102 NP=1.3×102 |
GP=176×103 NP=6×103 |
GP=59.3×106 NP=49.5×106 |
NP/GP |
0.02 |
0.03 |
0.85 |
R |
54.3×102 |
170×103 |
8.8×106 |
未利用 |
—— |
62.8% |
99.7% |
(1)Ⅱ所代表的動物是 ,其呼吸產(chǎn)生的能量用于 。
(2)第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是 。
(3)該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ,該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年山東省高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
當今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題,與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關(guān)。因此,對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該適度,爭取在保證其穩(wěn)定性的前提下獲得可持續(xù)發(fā)展。
Ⅰ.圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10 μg/L及30 μg/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況,虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。
(1)甲乙兩種生物之間的關(guān)系是____________。
(2)圖a顯示的結(jié)果表明,第21天與第5天相比,甲與乙的______________發(fā)生了改變。
(3)比較a、b兩圖,還能得出的結(jié)論是:
①______________________________________________________;
②_____________________________________________________。
Ⅱ.(1)近年來城市的綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升。請分析大量引進非本地樹種、草種,可能會產(chǎn)生怎樣的后果 。保護生物多樣性,應在 3個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施。
(2)圖為某生態(tài)系統(tǒng)中一個動物種群自動調(diào)控圖。該動物的數(shù)量常常隨環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動。
①右邊自動調(diào)控圖模型為 調(diào)節(jié)機制,這種機制是生態(tài)系統(tǒng) 的基礎(chǔ)。
②若此圖表示老鼠種群數(shù)量變化,則從圖可看出,滅鼠時只采用殺死的辦法,老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量。請你依圖提出更有效的滅鼠方案 。
(3)下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物X的平均濃度。已知水中X的質(zhì)量分數(shù)為0.003mg/L,請分析說明:
|
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
能量(kJ) |
1.6×109 |
1.2×109 |
1.3×108 |
9.1×107 |
2.9×107 |
X含量(mg/L) |
0.037 |
0.036 |
0.35 |
0.39 |
3.4 |
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的生物種群是 。
②若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的所有生物捕食,請你用箭頭表示出這個生態(tài)系統(tǒng)最簡單的營養(yǎng)結(jié)構(gòu):
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