下圖表示不同的生理學現(xiàn)象,下列描述中正確的是


  1. A.
    甲圖曲線表示隨著光照強度增加,光合作用增強,呼吸作用減弱
  2. B.
    乙圖B點時害蟲種群抗藥性個體所占百分比大于A點時的百分比
  3. C.
    利用高濃度生長素類似物除去農(nóng)作物田中的雜草,則丙圖(1)表示農(nóng)作物
  4. D.
    丁圖中動物乙表示恒溫動物
B
試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖曲線表示隨著光照強度增加,光合作用增強,但呼吸作用基本不變或不考慮,所以A不正確。乙圖B點時,沒有抗藥性的個體被淘汰,所以害蟲種群抗藥性個體所占百分比大于A點時的百分比,所以B正確。生長素的作用具有兩重性,即高濃度抑制生長,低濃度促進生長,利用高濃度生長素類似物除去農(nóng)作物田中的雜草,則丙圖(2)表示農(nóng)作物,所以C不正確。丁圖中動物乙的耗氧量與溫度呈正相關,所以應是變溫動物,動物甲是恒溫動物,所以D不正確。
考點:光合作用、呼吸作用、生長素類似物、體溫調(diào)節(jié)
點評:本題難度中等,是一道綜合題,要求學生識記光合作用、呼吸作用、生長素類似物等的相關知識,考查學生識圖分析的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013學年廣東省陸豐市碣石中學高二第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖表示不同的生理學現(xiàn)象,下列描述中正確的是 (    )

A.甲圖曲線表示隨著光照強度增加,光合作用增強,呼吸作用減弱
B.乙圖B點時害蟲種群抗藥性個體所占百分比大于A點時的百分比
C.利用高濃度生長素類似物除去農(nóng)作物田中的雜草,則丙圖(1)表示農(nóng)作物
D.丁圖中動物乙表示恒溫動物

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科目:高中生物 來源:2013學年廣東省陸豐市高二第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示不同的生理學現(xiàn)象,下列描述中正確的是 (    )

A.甲圖曲線表示隨著光照強度增加,光合作用增強,呼吸作用減弱

B.乙圖B點時害蟲種群抗藥性個體所占百分比大于A點時的百分比

C.利用高濃度生長素類似物除去農(nóng)作物田中的雜草,則丙圖(1)表示農(nóng)作物

D.丁圖中動物乙表示恒溫動物

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年上海市寶山區(qū)高三4月模擬測試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示不同的生理學現(xiàn)象,下列描述中正確的是 

A.甲圖曲線表示隨著光照強度增加,光合作用增強,呼吸作用減弱

B.乙圖B點時害蟲種群抗藥性個體所占百分比大于A點時的百分比

C.利用高濃度生長素類似物除去農(nóng)作物田中的雜草,則丙圖(1)表示作物

  D.丁圖中動物乙表示恒溫動物

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示不同的生理學現(xiàn)象,下列描述中正確的是 

A.甲圖曲線表示隨著光照強度增加,光合作用增強,呼吸作用減弱

B.乙圖B點時害蟲種群抗藥性個體所占百分比大于A點時的百分比

C.利用高濃度生長素類似物除去農(nóng)作物田中的雜草,則丙圖(1)表示作物

       D.丁圖中動物乙表示恒溫動物

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