科目:高中生物 來源:天利38套 高中生物 題型:013
生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對于農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用,還具有很多的內(nèi)涵。人們越來越認識到根據(jù)不同地區(qū)的土地、光、水等各種自然資源,設(shè)計出適合本地的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要意義。下列措施中不符合生態(tài)學(xué)原理的是
A.作物“輪種”不僅合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng),還可避免某些害蟲病的大發(fā)生
B.以作物秸稈為燃料發(fā)電,可以做到對農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的多級利用
C.充分利用各種生物固氮措施,盡量施用農(nóng)家肥,減少化肥的施用
D.應(yīng)用以蟲治蟲、以菌治蟲的措施,盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:選擇題
生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對于農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用,還具有很多的內(nèi)涵。人們越來越認識到根據(jù)不同地區(qū)的土地、光、水等各種自然資源,設(shè)計出適合本地的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要意義。下列措施中不符合生態(tài)學(xué)原理的是( )
A.作物“輪種”不僅合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng),還可避免某些害蟲的大發(fā)生
B.以作物秸稈為燃料發(fā)電,可以做到對農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的多級利用
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設(shè)食物鏈,提高了能級傳遞效率,使物質(zhì)和能量得到最大限度利用
D.應(yīng)用以蟲治蟲、以菌治蟲的措施,盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥
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科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用,還具有很多內(nèi)涵。人們越來越清楚地認識到根據(jù)不同地區(qū)的土地、光、水等各種自然資源設(shè)計出適合本地的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要意義。下列措施中不符合生態(tài)學(xué)原理的是
A.作物“輪種”不僅能合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng),還可避免某些害蟲的大發(fā)生
B.以作物秸稈為燃料發(fā)電,可以做到對農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的多級利用
C.充分利用各種生物固氮措施,盡量施用農(nóng)家肥,減少化肥的施用
D.應(yīng)用以蟲治蟲、以菌治蟲的措施,盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥
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科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用,還具有很多內(nèi)涵。人們越來越清楚地認識到根據(jù)不同地區(qū)的土地、光、水等各種自然資源設(shè)計出適合本地的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要意義。下列措施中不符合生態(tài)學(xué)原理的是
A.作物“輪種”不僅能合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng),還可避免某些害蟲的大發(fā)生
B.以作物秸稈為燃料發(fā)電,可以做到對農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的多級利用
C.充分利用各種生物固氮措施,盡量施用農(nóng)家肥,減少化肥的施用
D.應(yīng)用以蟲治蟲、以菌治蟲的措施,盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥
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