【題目】正常女性體細(xì)胞的染色體組成是（ ）

A.22+XYB.22+XXC.44+XYD.44+XX

【答案】D

【解析】

人體體細(xì)胞有23對染色體，其中1-22對（44條）是常染色體，第23對是性染色體，女性的兩條性染色體是同型的，即XX，所以正常女性體細(xì)胞的染色體組成是44+XX；男性的兩條性染色體是異型的，即XY，所以正常男性體細(xì)胞的染色體組成是44+XY。

A、Y染色體是男性特有的，女性沒有Y染色體，且女性的常染色體應(yīng)該44條，A錯誤；

B、女性應(yīng)該含有22對或44條常染色體，B錯誤；

C、Y染色體是男性特有的，女性沒有Y染色體，C錯誤；

D、根據(jù)以上分析已知，正常女性體細(xì)胞的染色體組成是44+XX，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列細(xì)胞分裂與生長及相關(guān)植物激素調(diào)節(jié)作用的相關(guān)問題：

如圖1為洋蔥根尖分生組織中每個細(xì)胞核DNA的含量，每個點代表記錄到的一個細(xì)胞，植物激素在細(xì)胞分裂和生長中起著重要作用，如生長素和細(xì)胞分裂素均對腋芽（側(cè)芽）的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用。圖2為完整植株和去頂植株中頂端優(yōu)勢的模型，實線的寬度代表髙水平的量，虛線代表低水平的量，箭頭表示運輸方向。

⑴在“觀察根尖細(xì)胞有絲分裂”實驗中，不選用伸長區(qū)或成熟區(qū)細(xì)胞的原因是________________。

⑵圖1中ef段核DNA相對含量減半的原因是_____________，分裂間期的細(xì)胞數(shù)量較多的原因是____________。

⑶生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育，果實中的生長素主要來源于_____________，果實完全成熟之前暴雨使其脫落可以用激素_____________使果實口感更好。

⑷結(jié)合已有知識和圖2分析，頂芽存在時腋芽的生長受到抑制的原因是：

①頂芽合成的生長素_______________運輸積累在側(cè)芽，側(cè)芽生長素濃度______抑制側(cè)芽生長；

②頂芽存在時由于_______供應(yīng)不足側(cè)芽生長受抑制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁，它的化學(xué)成分主要是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下概念圖中a代表某一生物學(xué)名詞，其包括b、c、d、e四部分內(nèi)容。下列敘述錯誤的是

A. 若a是人體細(xì)胞中含量最多的4種元素，則be可代表C、H、0、N

B. 若a為多聚體，由單體連接而成，則be有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸

C. 若a表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則be代表細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

D. 若a為參與合成并分泌消化酶的細(xì)胞器，則be是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞A釋放多巴胺會導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞 B產(chǎn)生興奮，A細(xì)胞膜上的多巴胺運載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運回細(xì)胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能，干擾A、B細(xì)胞間的興奮傳遞（如下圖）。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ①中多巴胺的釋放過程依賴于細(xì)胞膜的流動性

B. 藥物會導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短

C. ①釋放的多巴胺與②結(jié)合會導(dǎo)致細(xì)胞B的膜電位改變

D. 多巴胺只能由細(xì)胞A釋放，作用于細(xì)胞B使興奮單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（[ ]內(nèi)填圖中數(shù)字）：

（1）圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱是________，上面分布的葉綠素主要吸收______光。

（2）圖中Ⅱ為光合作用的________階段。

（3）圖中[2]在光下被分解為[____]____和[____]____，后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。

（4）圖中由C5與[____]____結(jié)合形成[____]____，再經(jīng)過一系列復(fù)雜過程最終合成糖類等有機物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，可以想象這頭牛（ ）
A.發(fā)生了基因突變
B.發(fā)生了染色體變異
C.發(fā)生了基因重組
D.沒發(fā)生可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞凋亡現(xiàn)象與個體發(fā)育無關(guān)的是

A.健康成人體內(nèi)腸細(xì)胞的凋亡B.植物胚柄的退化

C.單性植物中花器官的退化D.植物體內(nèi)通氣組織的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病．炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列，菌落呈卷發(fā)狀。對炭疽病疑似患者，可根據(jù)噬菌體的寄主專一性，通過實驗進(jìn)行確診。

（1）細(xì)菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。

（2）細(xì)菌鑒定：實驗流程圖如圖所示。

①對配制的液體培養(yǎng)基要采用_______________方法滅菌。培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是________________。

②接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是_________。圖中的對照組試管中應(yīng)加入_______________。兩組試管同時培養(yǎng)6小時后，進(jìn)行比較，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度__________（填“提高”、“降低”、“不變”），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染。此實驗依據(jù)的原理是_____________________________。

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