【題目】下列細(xì)胞器不具膜結(jié)構(gòu)的是

A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.中心體

【答案】D

【解析】

具有雙層膜的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體，具有單層膜的細(xì)胞器包括內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡等，不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體、中心體。

不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有中心體、核糖體，線粒體和葉綠體是雙層膜細(xì)胞器，液泡是單層膜細(xì)胞器，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B. B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C. A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D. 用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述，正確的是

A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞在高爾基體中合成膜蛋白

B.酵母菌在細(xì)胞核中合成mRNA

C.噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D.葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是 （ ）

A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上

B. 動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D. 細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞的性別決定方式為ZW型性別決定，k基因是Z染色體上的隱性致死基因。含k基因的雜合子雄雞與正常的雌雞交配，共孵化出120只小雞。這120只雞的雌雄比例為

A. 雌：雄="2:1"B. 雄：雌="2:1"C. 雌：雄="1:1"D. 雌：雄=3:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式）。有關(guān)敘述正確的是

A. a、b分別表示氧氣、鉀離子進(jìn)出細(xì)胞

B. c、d、e均可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

C. 乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識(shí)別功能

D. 甲代表物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有特異性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒作為生物的主要理由是

A.它由有機(jī)物組成B.它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.能使人致病D.能產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。A放在轉(zhuǎn)盤的圓盤上，B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外面套上開小窗的暗箱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( )

A. 若A花盆隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，花盆中的小苗將會(huì)背離圓心生長(zhǎng)

B. 若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗將會(huì)直立生長(zhǎng)

C. 若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會(huì)彎向單側(cè)光源生長(zhǎng)

D. 若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會(huì)彎向小窗生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20 日開始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復(fù)，每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量，結(jié)果見下圖。下列分析不合理的是

A. 秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法

B. 如果將處理開始時(shí)間提早30天，則3條曲線的位置不會(huì)發(fā)生改變

C. 土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解

D. 從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案