(9分)觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問(wèn)題:
(1)該圖表示的是 過(guò)程,圖中①是 ,②是 。
(2)丙氨酸的密碼子是 ,在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼的鏈上相應(yīng)的堿基順序是 。
(3)下列物質(zhì)經(jīng)該過(guò)程合成的是 (2分)(多選題)
A.唾液淀粉酶 B.性激素 C.促甲狀腺激素 D.抗體
(4)若圖中④最終形成后含174個(gè)組成單位,則編碼④的基因中至少含 (2分)個(gè)堿基。
(1) 翻譯 核糖體 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)
(2) GCU GCT
(3) ACD (4) 1044
【解析】(1)該圖表示翻譯過(guò)程,圖中①是核糖體,②是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA。
(2)丙氨酸的密碼子是GCU,則DNA轉(zhuǎn)錄此密碼的鏈上相應(yīng)的堿基順序是CGA,不轉(zhuǎn)錄此密碼的鏈上相應(yīng)的堿基順序是GCT。
(3)翻譯合成的物質(zhì)是蛋白質(zhì),選項(xiàng)中唾液淀粉酶和抗體是蛋白質(zhì)。
(4)基因中堿基數(shù):蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)=6:1,則基因中至少含有174*6=1044個(gè)堿基。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三10月份月考生物試卷 題型:單選題
某同學(xué)觀察到某細(xì)胞結(jié)構(gòu),并繪制出如圖所示的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含量最多的核酸是DNA |
B.該細(xì)胞屬于高等動(dòng)物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu) |
C.該細(xì)胞可代表人口腔上皮細(xì)胞 |
D.該細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成可能較一般細(xì)胞旺盛 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物(大分子)是 。A、B、C共有的細(xì)胞器是 。
⑵A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與圖中[⑦]
發(fā)生分離所致,此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是 。
⑶從B圖的染色體行為上可以斷定,該細(xì)胞正處于 (填時(shí)期),該細(xì)胞稱為 。
⑷A圖所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化、再分化,其增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有 (寫結(jié)構(gòu)名稱)。
⑸D圖所示生物侵入宿主細(xì)胞后,利用 (寫條件)合成自身的蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆湖南省澧縣一中、岳陽(yáng)縣一中高三11月聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(8分)仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物(大分子)是 。A、B、C共有的細(xì)胞器是 。
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與圖中7即:
發(fā)生分離所致,此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是 。
(3)從B圖的染色體行為上可以斷定,該細(xì)胞正處于 (填時(shí)期),該細(xì)胞稱為 。
(4)A圖所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化、再分化,其增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有 (寫結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)D圖所示生物侵入宿主細(xì)胞后,利用
(寫條件)合成自身的蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省高三10月份月考生物試卷 題型:選擇題
某同學(xué)觀察到某細(xì)胞結(jié)構(gòu),并繪制出如圖所示的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含量最多的核酸是DNA
B.該細(xì)胞屬于高等動(dòng)物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)
C.該細(xì)胞可代表人口腔上皮細(xì)胞
D.該細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成可能較一般細(xì)胞旺盛
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
⑴上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物(大分子)是 。A、B、C共有的細(xì)胞器是 。
⑵A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與圖中[⑦]
發(fā)生分離所致,此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是 。
⑶從B圖的染色體行為上可以斷定,該細(xì)胞正處于 (填時(shí)期),該細(xì)胞稱為 。
⑷A圖所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化、再分化,其增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有 (寫結(jié)構(gòu)名稱)。
⑸D圖所示生物侵入宿主細(xì)胞后,利用 (寫條件)合成自身的蛋白質(zhì)。
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