【題目】袁隆平團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻具有較強(qiáng)的耐鹽堿能力,在高鹽條件下,植物會(huì)表現(xiàn)出不同的生理特性.將某品種水稻分為兩組,對(duì)照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)組用含較高濃度NaCl的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),培養(yǎng)兩周后,在晴朗天氣下測(cè)定凈光合作用日變化及胞間CO2濃度,結(jié)果如圖:
回答下列問題:
(1)植物吸收NaCl時(shí),對(duì)Cl﹣的吸收快于Na+ , 可能會(huì)導(dǎo)致Cl﹣的積累而產(chǎn)生毒害作用.這一現(xiàn)象表明植物對(duì)不同離子的吸收具有 .
(2)與正常狀態(tài)相比,在高濃度NaCl作用下,該水稻的凈光合作用速率 . 在6:00~10:00,對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加,其原因是 .
(3)高濃度NaCl會(huì)導(dǎo)致水稻的氣孔開放度會(huì)降低.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果研究者認(rèn)為:在高鹽條件下,10:00~12:00時(shí)光合速率下降,其主要限制因素不是氣孔的開放度,其判斷的依據(jù)是 .
【答案】
(1)選擇性
(2)降低;光照強(qiáng)度增加,光合作用速率的增幅大于呼吸作用速率的增幅
(3)氣孔的開放度降低會(huì)影響CO2的供應(yīng),而此時(shí)胞間CO2濃度上升
【解析】解:(1)植物細(xì)胞吸收離子的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,主動(dòng)運(yùn)輸過程中載體蛋白具有特異性,體現(xiàn)了細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇透過性.植物吸收NaCl時(shí),對(duì)Cl﹣的吸收快于Na+ , 可能會(huì)導(dǎo)致Cl﹣的積累而產(chǎn)生毒害作用.這一現(xiàn)象表明植物對(duì)不同離子的吸收具有選擇性.(2)左圖曲線看出,與正常狀態(tài)相比,在高濃度NaCl作用下,該水稻的凈光合作用速率降低.在6:00~10:00,光照強(qiáng)度增加,光合作用速率的增幅大于呼吸作用速率的增幅,因此對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組凈光合速率都增加.(3)根據(jù)題意可知,在高鹽條件下,氣孔的開放度降低會(huì)影響CO2的供應(yīng),而此時(shí)胞間CO2濃度上升,因此10:00~12:00時(shí)光合速率下降,其主要限制因素不是氣孔的開放度. 所以答案是:(1)選擇性(2)降低 光照強(qiáng)度增加,光合作用速率的增幅大于呼吸作用速率的增幅(3)氣孔的開放度降低會(huì)影響CO2的供應(yīng),而此時(shí)胞間CO2濃度上升
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了影響光合作用的內(nèi)外部因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)能參與人體的免疫過程(圖所示).回答下列問題
(1)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞膜上出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能.
(2)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的可刺激B細(xì)胞增殖分化.效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞,發(fā)生免疫.
(3)由圖推知,DC細(xì)胞在免疫中的具體功能是 . 在體液免疫中,能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有 .
(4)免疫系統(tǒng)不僅積極應(yīng)對(duì)外來抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①②③表示細(xì)胞器,abc表示某些過程,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. ①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B. 該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系
C. a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D. 圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的模式圖,下列敘述中正確的是( 。
A.若在a點(diǎn)上給予適當(dāng)強(qiáng)度的刺激,神經(jīng)產(chǎn)生的興奮可引起肌肉反射
B.刺激a點(diǎn)的強(qiáng)度越大,神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的速度就越快
C.神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的大小與刺激強(qiáng)弱無關(guān),通常是恒定的
D.a處產(chǎn)生的興奮不能傳遞給脊髓內(nèi)的中間神經(jīng)元
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【題目】白天,葉綠體ATP和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是( )
A. ATP與ADP同時(shí)由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)
B. ATP與ADP同時(shí)由葉綠體的基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)
C. ATP由類囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ADP的運(yùn)動(dòng)方向正好相反
D. ADP由類囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是( )
①都在線粒體中進(jìn)行②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的過程
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ②④⑤
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【題目】圖甲是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖乙是細(xì)胞分裂圖像。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中實(shí)線ABCD表示________數(shù)量變化,虛線abcd表示__________數(shù)量變化。
(2)甲圖中的AB數(shù)量變化的原因是____,相當(dāng)于圖乙的____ 時(shí)期(寫編號(hào))。
(3)觀察染色體最佳時(shí)期在_________期(寫編號(hào))。圖③中4的形成與__________(兩種細(xì)胞器)有關(guān)。甲圖bc表示_____________分裂,此時(shí)每條染色體上有______個(gè)DNA,相當(dāng)于圖乙的___________期(寫編號(hào))。
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【題目】圖甲是橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖,A,B,C分別表示根尖上三個(gè)部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu);圖乙表示一段時(shí)間后根尖的生長(zhǎng)狀況;圖丙則為生長(zhǎng)素濃度與生長(zhǎng)狀況的關(guān)系圖.據(jù)圖回答下列問題.
(1)根尖中生長(zhǎng)素相對(duì)集中地分布在圖甲中細(xì)胞所示的部位,然后轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞所示的部位,
(2)在細(xì)胞C所代表的部位,生長(zhǎng)素可通過韌皮部進(jìn)行運(yùn)輸.
(3)D,E兩側(cè)生長(zhǎng)素的濃度分別對(duì)應(yīng)于圖丙中的點(diǎn).
(4)為了探究圖乙中D側(cè)生長(zhǎng)速度快于E側(cè)主要是由細(xì)胞體積的增大還是細(xì)胞數(shù)目的增多引起的,可將此處制成臨時(shí)裝片進(jìn)行對(duì)比觀察.若兩側(cè)細(xì)胞的大小基本相同,則彎曲生長(zhǎng)主要是由于;若 , 則彎曲生長(zhǎng)主要是由于 .
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【題目】將3H標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸引入某綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最可能測(cè)到含3H的一組結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞核、核仁和中心體
B.細(xì)胞核、核糖體和線粒體
C.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
D.細(xì)胞核、線粒體
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