【題目】下列育種過(guò)程運(yùn)用了染色體變異的原理的是( )
A.三倍體無(wú)子西瓜的培育
B.青霉素高產(chǎn)菌株的獲得
C.培育矮稈抗病的水稻
D.利用酵母菌細(xì)胞生產(chǎn)人胰島素
【答案】A
【解析】
1.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
(1)染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。
(2)區(qū)分基因突變、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異的方法是染色體結(jié)構(gòu)變異可從顯微鏡下觀察到,另外二者不能從鏡下觀察到;蛲蛔兪腔蛑蟹肿咏Y(jié)構(gòu)的改變,而基因重組是在有性生殖細(xì)胞的形成過(guò)程中發(fā)生的基因重新組合過(guò)程。
(3)染色體組是指有性生殖細(xì)胞中的一組非同源染色體,其形狀大小一般不相同。
(4)二倍體是指體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組的個(gè)體。多倍體是指體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體。
(5)多倍體產(chǎn)生的自然原因是由于溫度等環(huán)境因素驟變,使生物體細(xì)胞的染色體雖然已經(jīng)復(fù)制,但是不能完成細(xì)胞分裂過(guò)程,從而使細(xì)胞的染色體加倍。多倍體產(chǎn)生的人為因素是用秋水仙素處理植物的幼苗或發(fā)育的種子,從而抑制細(xì)胞中紡錘體的形成,從而使細(xì)胞中的染色體加倍。與正常個(gè)體相比,多倍體具有的特點(diǎn)是植株個(gè)體巨大、合成的代謝產(chǎn)物增多,但是發(fā)育遲緩。
(6)人工誘導(dǎo)多倍體最常用最有效的方法是秋水仙素,可抑制植物幼苗細(xì)胞中紡錘體的形成。
A、三倍體無(wú)子西瓜的培育利用了染色體數(shù)目變異的原理,A正確;
B、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得利用基因突變的原理獲得的,B錯(cuò)誤;
C、培育矮稈抗病的水稻屬于雜交育種,其原理是基因重組,C錯(cuò)誤;
D、利用酵母菌細(xì)胞生產(chǎn)人胰島素屬于基因工程,其原理是基因重組,D錯(cuò)誤;
故選:A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 亞麻酸(ALA)能夠促進(jìn)卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育。為了給水牛體外胚胎產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)中合理使用亞麻酸提供理論依據(jù),科研人員研究了不同濃度的亞麻酸對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟、早期胚胎發(fā)育的影響,分析回答:
①卵母細(xì)胞的收集和體外培養(yǎng):從屠宰場(chǎng)水牛的卵巢中收集并處理卵母細(xì)胞,隨機(jī)分成5組,分別置于不同濃度亞麻酸的培養(yǎng)液中,在39℃、5%CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)22~24h。
②卵母細(xì)胞成熟判斷:在顯微鏡下觀察卵母細(xì)胞,判斷其是否成熟,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表1。
③體外受精:在受精溶液中進(jìn)行體外受精后,用顯微鏡觀察判斷是否完成受精。
④早期胚胎培養(yǎng):將受精卵移入胚胎培養(yǎng)液中培養(yǎng)44~48h后檢查分裂情況,每隔48h更換一次培養(yǎng)液,第5~9天觀察囊胚發(fā)育情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表2。
表1亞麻酸對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟的影響
ALA濃度/μmolL-1 | 卵母細(xì)胞數(shù) | 核成熟卵子數(shù) |
0 | 229 | 137 |
10 | 201 | 133 |
50 | 227 | 166 |
100 | 215 | 137 |
200 | 215 | 135 |
表2亞麻酸對(duì)水牛早期胚胎發(fā)育的影響
ALA濃度/μmolL-1 | 培養(yǎng)卵數(shù) | 分裂數(shù) | 囊胚數(shù) |
0 | 309 | 171 | 75 |
10 | 325 | 182 | 82 |
50 | 292 | 185 | 97 |
100 | 310 | 188 | 84 |
200 | 231 | 145 | 68 |
(1)步驟①中卵母細(xì)胞需培養(yǎng)至__________________(時(shí)期)。
(2)步驟②中,成熟卵母細(xì)胞內(nèi)染色體的行為特征是__________________________。步驟③中,采集的精子在受精之前還需進(jìn)行的處理是______________,判斷是否受精的依據(jù)(標(biāo)志)是__________________。
(3)步驟④中,受精卵經(jīng)過(guò)_________________(時(shí)期)發(fā)育成囊胚,培養(yǎng)過(guò)程定期更換培養(yǎng)液的目的有__________________________________________。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,亞麻酸溶液為200μmol·L-1時(shí),對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育起_______作用。
(5)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,_________的亞麻酸對(duì)水牛卵母細(xì)胞體外成熟和囊胚發(fā)育都較有利,其判斷依據(jù)是___________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、性狀的敘述中,正確的是( 。
A.基因和性狀呈線性關(guān)系,即一個(gè)性狀由一個(gè)基因決定
B.基因產(chǎn)物不能影響基因的表達(dá)
C.有些可遺傳的變異性狀并非基因突變?cè)斐?/span>
D.有時(shí)基因可以不通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成而直接控制性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】理論上,下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述,正確的是( )
A.常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率
B.常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率
C.X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率
D.X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】愈傷組織細(xì)胞在含有各種必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng),其中一種化合物具有放射性(氚標(biāo)記)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,將這些細(xì)胞固定,進(jìn)行顯微鏡檢查,利用放射自顯影,發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。由此可以判斷被標(biāo)記的化合物是( )
A.一種氨基酸B.一種核糖核苷酸C.一種單糖D.一種脫氧核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】N是組成細(xì)胞的大量元素之一,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.葉綠素和血紅蛋白中均含有N元素
B.N元素位于磷脂分子的親水頭部中
C.可用15N標(biāo)記的氨基酸來(lái)探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程
D.15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌后,子代噬菌體的外殼中含有15N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)機(jī)鹽能維持生物體正常的生命活動(dòng)。下面列出了若干確定無(wú)機(jī)鹽X是否是植物必需的實(shí)驗(yàn)方案,其中正確的設(shè)計(jì)是( )
①以土壤為基質(zhì)盆栽,澆缺少無(wú)機(jī)鹽的“完全培養(yǎng)液”
②以沙土為基質(zhì)盆栽,澆缺少無(wú)機(jī)鹽X的“完全培養(yǎng)液”
③只用缺少無(wú)機(jī)鹽X的“完全培養(yǎng)液”,不用基質(zhì)
④以土壤為基質(zhì)盆栽,澆蒸餾水
⑤以沙為基質(zhì)盆栽,澆完全培養(yǎng)液
⑥不用基質(zhì),只用完全培養(yǎng)液
⑦不用基質(zhì),只用含無(wú)機(jī)鹽X的培養(yǎng)液不用基質(zhì),只用蒸餾水
A.以③為實(shí)驗(yàn)組,⑥為對(duì)照組B.以為實(shí)驗(yàn),①為對(duì)照組
C.以②為實(shí)驗(yàn)組,⑤為對(duì)照組D.以⑦為實(shí)驗(yàn)組,⑧為對(duì)照組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將具有正常葉舌的水稻純系的種子為材料,進(jìn)行輻射誘變實(shí)驗(yàn)。將輻射后的種子單獨(dú)隔離種植,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩株的后代各分離出無(wú)葉舌突變株,且正常株與無(wú)葉舌突變株的分離比例均為 3:1。經(jīng)觀察這些葉舌突變株都能正常遺傳。請(qǐng)回答:
(1)甲和乙的后代均出現(xiàn) 3:1 的分離比,表明輻射誘變處理均導(dǎo)致甲、乙中各有 1 個(gè)基因發(fā)生_____性突變。甲株后代中,無(wú)葉舌突變基因的頻率為_____。
(2)現(xiàn)要研究甲、乙兩株葉舌突變是發(fā)生在同一對(duì)基因上,還是發(fā)生在兩對(duì)基因上,請(qǐng)以上述實(shí)驗(yàn)中的甲、乙后代分離出的正常株和無(wú)葉舌突變株為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)予以判斷。
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:選取甲、乙后代的____進(jìn)行單株雜交,統(tǒng)計(jì) F1 的表現(xiàn)型及比例。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若 F1 全為正常植株,則____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.對(duì)某一胚胎的干細(xì)胞核移植,產(chǎn)生的動(dòng)物中雄性和雌性的概率各占1/2
B.胚胎分割的對(duì)象可選擇受精卵到原腸胚階段的胚胎
C.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),為了抑制其分化,常需接種在胚胎成纖維細(xì)胞上
D.利用胚胎分割技術(shù)獲得同卵多胎較同卵雙胎成功率更高
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