【題目】人在發(fā)燒時(shí)食欲變差，這與消化道中消化酶(多種蛋白質(zhì))的哪種結(jié)構(gòu)被破壞有關(guān)（ ）

A.氨基酸B.肽鍵C.肽鏈D.空間結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】

蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)分子多樣性的原因之一，食欲變差，酶活性下降或者失活，可能與空間結(jié)構(gòu)破壞有關(guān)。

人發(fā)燒時(shí)，消化道中消化酶(多種蛋白質(zhì))酶空間結(jié)構(gòu)破壞， 會導(dǎo)致活性降低或者失活進(jìn)而導(dǎo)致食欲下降，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)純合子的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.由相同基因的雄雄配子受精發(fā)育而來
B.連續(xù)自交，后代性狀能穩(wěn)定遺傳
C.雜交后代一定是純合子
D.不含等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是( )

A. 過程①需使用轉(zhuǎn)錄酶

B. 過程②需使用解旋酶和PCR技術(shù)獲取目的基因

C. 過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備

D. 過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷正確的有(　　)

花粉植株A植株B

A. 過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時(shí)期為有絲分裂間期

B. 通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4

C. 過程①屬于減數(shù)分裂，此過程中會發(fā)生基因重組

D. 與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為馬的生活史，有關(guān)此圖的敘述中正確的是

①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ

②基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間

③基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ

④Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)

A. ①②③ B. ①③④ C. ①④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體協(xié)調(diào)方式示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.敲擊髕骨下韌帶，在 a、b、c 處均能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

B.敲擊髕骨下韌帶，在 1、2、3 處均能檢測到動(dòng)作電位

C.伸肌和屈肌在反射中作用相反，有利于維持動(dòng)作協(xié)調(diào)

D.膝跳反射過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在疫苗注射前后、不同時(shí)間采血所測得的抗體，（箭頭指示為疫苗注射時(shí)間）。下列敘述不正確的是

A. a與d時(shí)間所注射的為不同種疫苗，甲、乙兩種抗體由不同漿細(xì)胞產(chǎn)生

B. 甲曲線表明每個(gè)抗體分子可以多次與同種抗原結(jié)合發(fā)揮作用

C. 甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間長短可有較大的差異

D. c時(shí)間段抗體水平突然上升，可能是受到了與a時(shí)間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素，纖維素經(jīng)過水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再經(jīng)過發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精。如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程，請回答下列問題：

(1)農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素，纖維素要經(jīng)過纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是_________________。其實(shí)驗(yàn)流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→_________________→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生______________的菌落。

(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶，纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少含有三種組分，即_________________、_________________、___________________。前兩種酶使纖維素分解成______________________，第三種酶將它分解成葡萄糖。

(3)在分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過程中，需要染色環(huán)節(jié)。該染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；第二種是在____________________時(shí)就加入剛果紅。但使用第二種方法有兩個(gè)明顯缺點(diǎn)，它們是①________________________________________________________________________；

②_____________________________________________。

(4)通過上述過程，只能是初步判定分離出了分解纖維素的微生物。為了確定是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行_______________________________的實(shí)驗(yàn)。纖維素酶的測定方法一般是對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的__________________進(jìn)行定量的測定。

(5)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌，在酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在________℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用_______________來檢驗(yàn)。

(6)利用葡萄能生產(chǎn)果酒，進(jìn)而生產(chǎn)果醋，生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌，醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬的毛色由兩對同源染色體上的等位基因控制，其中一對同源染色體的相同基因位點(diǎn)在種群中有At、A、a三種基因，稱為復(fù)等位基因，相關(guān)表現(xiàn)型與基因組成的關(guān)系如下表。下圖是某育種場繁育馬的系譜圖，請回答：

基因組成

馬的毛色

E_At_

褐騮色

E_A_

騮色

E_aa

黑色

ee_ _

粟色

　　　　

(1)Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分別為____、____。

(2)復(fù)等位基因At、A和a之間的顯隱性關(guān)系是At對____顯性，A對____顯性。

(3)Ⅱ1與Ⅱ3雜交，后代中騮色馬出現(xiàn)的幾率為____。

(4)如果要鑒定Ⅱ2的基因型，可以讓其與系譜中的____雜交，若雜交后代出現(xiàn)騮色馬，則Ⅱ2的基因型是____；若雜交后代出現(xiàn)褐騮色馬，則Ⅱ2的基因型是____。

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