【題目】淀粉酶廣泛分布于自然界,幾乎所有植物、動物和微生物都含有淀粉酶,也是生產(chǎn)和生活應用最廣泛的一種酶;卮鹣铝袉栴}:

1)口腔中的唾液淀粉酶與牙膏中酶X催化作用機理是________________,但是唾液淀粉酶能水解淀粉不能水解口腔中的瘦肉殘渣,這說明酶具有_________________。

2)如圖是小麥細胞內(nèi)的淀粉酶催化淀粉的反應速率與溫度的關系。圖中b、c兩點中通過改變溫度條件可明顯提高反應速率的是_________,原因是__________________________________。

3)為了研究酶之間的相互影響,某同學設計如下實驗(實驗中所涉及酶的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì))。

加入的物質(zhì)

試管號

1

2

3

4

質(zhì)量分數(shù)為1%的淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

2mL

淀粉酶溶液

2mL

2mL

淀粉酶+蛋白質(zhì)(等量混合)

4mL

4mL

蒸餾水

2mL

2mL

碘液

2

2

雙縮脲試劑

A+B

A+B

預期顏色變化

不變藍

紫色

①該實驗所依據(jù)的兩個顏色變化原理是:a_______________b_______________。

②實驗過程中,試管12分別加入2mL蒸餾水的目的是________________________。

I處預期的顏色變化為_________,理由是______________________________。

【答案】降低化學反應的活化能 專一性 c c點是低溫條件,b點是高溫條件下,低溫抑制酶的活性,而高溫使酶發(fā)生空間結構的改變(即使酶變性失活) 淀粉遇碘液變藍色 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應 為了保證各試管中液體的體積相同,防止液體體積的差異影響對顏色的觀察 藍色 淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉沒有被水解

【解析】

1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA;酶的特性:專一性、高效性、作用條件溫和;酶促反應的原理:酶能降低化學所需的活化能。溫度對酶活性的影響:低溫抑制酶的活性,高溫使酶失活。

2、分析實驗是運用單一變量和對照性原則進行分析,因此可以將試管13歸為一組對照實驗,實驗自變量為是否加蛋白酶;試管24可歸為一組對照實驗,實驗自變量亦為是否加蛋白酶。

實驗中用了兩種試劑:碘液遇淀粉變藍,可以檢測淀粉是否被淀粉酶水解;雙縮脲試劑遇蛋白質(zhì)產(chǎn)生紫色反應,檢測蛋白質(zhì)是否被水解。

1)酶催化的機理是降低化學反應的活化能,唾液淀粉酶能水解淀粉不能水解口腔中的瘦肉殘渣,瘦肉殘渣的本質(zhì)是蛋白質(zhì),說明唾液淀粉酶只能水解淀粉而不能水解蛋白質(zhì),說明酶具有專一性。

2c點是低溫條件,b點是高溫條件下,低溫抑制酶的活性,而高溫使酶發(fā)生空間結構的改變(即使酶變性失活),所以改變溫度條件可明顯提高反應速率的是c

①該實驗運用了碘液和雙縮脲試劑,淀粉遇碘液變藍色,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應。

②在對照實驗中,要遵循單一變量和對照性原則,即無關變量要保持相同且適宜,因此為了保證各試管中液體的體積相同,防止液體體積的差異影響對顏色的觀察,在實驗過程中,試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水。

③試管3中同時加入了淀粉酶和蛋白酶,由于淀粉酶的化學本質(zhì)就是蛋白質(zhì),因此淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉沒有被水解,因此淀粉遇碘變藍,即I處預期的顏色變化為藍色。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為某人工魚塘的主要能量流動圖解,其中a、b、c、d為相關魚的能量同化量。下列相關敘述正確的是( )

A. 魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為(b+d) /(a+c)100%

B. 魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落的垂直結構

C. 群落中各種群間不存在地理隔離,因而能進行基因交流

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3)洗滌紅細胞的目的是去除______,洗滌干凈的標志是_________________________。為防止血液凝固,在采血容器中要預先加入____________

4)在裝填色譜柱時不得有氣泡存在,因為_________________________________。在凝膠色譜操作過程中,不能發(fā)生_________的情況,一旦發(fā)生這種情況,需重新裝填凝膠色譜柱。如果紅色區(qū)帶____________________________,說明色譜柱制作成功。

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3)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為_____________________

4)在有氧呼吸的三個階段中,C02的產(chǎn)生是在第_________階段,H2O的生成是在第_________階段,[H]的生成在第__________階段。

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(1) 若圖 1 為人體血糖含量降低時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦接受刺激后,促使________分泌激素,主要作用于________(靶器官),使血糖含量升高。

(2) 若圖 1 為人體受到寒冷刺激時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦接受刺激后,通過有關神經(jīng)促進______ 分泌激素以及通過有關激素促進甲狀腺激素的分泌,導致靶細胞內(nèi)的_______(用反應式表示)過程增強,以增加產(chǎn)熱量。

(3) 由圖 2 可知,穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細胞產(chǎn)生的________(物質(zhì))聯(lián)系的。當人處于悲傷、緊張等可感知刺激下,易受病毒感染,這一作用機理是_________________________。

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