【題目】減數(shù)分裂中染色體減半的原因是

A. 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，染色體復(fù)制一次 B. 細(xì)胞分裂一次，染色體復(fù)制兩次

C. 細(xì)胞分裂一次，染色體復(fù)制一次 D. 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，染色體復(fù)制兩次

【答案】A

【解析】減數(shù)分裂過(guò)程中，由于染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，導(dǎo)致產(chǎn)生的四個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)中的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是

A. 糧食儲(chǔ)藏前曬干，有利于降低細(xì)胞的呼吸速率

B. 水培植物時(shí)經(jīng)常換水，可防止根系酒精積累

C. 陰雨天蔬菜大棚通風(fēng)降溫，有利于提高產(chǎn)量

D. 乳酸菌發(fā)酵時(shí)通入氧氣，可提高乳酸含量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫州某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量增長(zhǎng)情況如圖所示，后一年的種群數(shù)量是前一年的λ倍，下列分析正確的是（ ）
A.第6年以前烏鴉種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng)
B.第5年和第7年的烏鴉種群數(shù)量相同
C.第3年的烏鴉種群增長(zhǎng)速率最大
D.第3年的烏鴉種群數(shù)量最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)70年代末，科學(xué)家在東太平洋的加拉帕戈斯群島附近發(fā)現(xiàn)了幾處深海熱泉；在這些深海熱泉里生活著眾多的生物，包括管棲蠕蟲(chóng)、蛤類(lèi)和細(xì)菌等；深海熱泉是一個(gè)高溫（熱泉噴口附近溫度可達(dá)300℃以上）、高壓、缺氧、偏酸和無(wú)光的環(huán)境。根據(jù)資料分析，它們可以構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的

A. 種群 B. 個(gè)體 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 群落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分；A，B，C，D是丙中關(guān)系密切的四種生物，其生物量所占比例如圖所示；下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表（不考慮各營(yíng)養(yǎng)級(jí)未利用的能量），試回答下列問(wèn)題：

生物類(lèi)群

第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

分解者

從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量/kJ

140.0

16.1

0.9

221.7

呼吸消耗的能量/kJ

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6


（1）圖中A生物的下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物是（填字母）；②過(guò)程中碳的傳遞形式是 ．
（2）據(jù)表分析A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．綠色植物流入分解者的能量除包含遺體、殘枝敗葉中的能量外，還包含中的能量．
（3）此草原正向森林演替，在演替過(guò)程中，生產(chǎn)者固定的CO2量（選填“大于”、“小于”或“等于”）整個(gè)生物群落中排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)．
（4）負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的3種生物在一天24小時(shí)內(nèi)的二氧化碳消耗量（相對(duì)量）的曲線圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.a曲線代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者
B.b、c可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C.b的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中可能沒(méi)有葉綠體
D.b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖．下列敘述正確的是（ ）
A.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B.兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成
C.城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低
D.流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】純種果蠅中，朱紅眼×暗紅眼♀，F(xiàn)1中只有暗紅眼；而暗紅眼×朱紅眼♀，F(xiàn)1中雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。設(shè)相關(guān)的基因?yàn)锳和a，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．正、反交實(shí)驗(yàn)常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類(lèi)型

B．反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明這對(duì)控制眼色的基因不在常染色體上

C．正、反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXa

D．若正、反交的F1中雌、雄果蠅自由交配，其后代表現(xiàn)型的比例都是1∶1∶1∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的敘述中，正確的是（ ）

A. 分裂間期核DNA含量和染色體的數(shù)目都加倍

B. 分裂中期染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)相等

C. 紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期

D. 染色單體形成于分裂間期，消失于分裂后期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案