實(shí)驗(yàn)探究:
(1)提出問題:除植物種子外,植物的其他部分,如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪?
(2)作出假設(shè):________。
(3)實(shí)驗(yàn)原理:①________;
②蘇丹Ⅲ可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液。
(4)實(shí)驗(yàn)材料:新鮮洋蔥根尖,蘇丹Ⅲ染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,蒸餾水,載玻片,蓋玻片,________,刀片,培養(yǎng)皿,鑷子,滴管。
(5)主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①取一培養(yǎng)皿,向其中加入適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液,再將洋蔥根尖浸泡于其中,5 min后取出,并用清水漂洗。
②以經(jīng)過處理的洋蔥根尖為材料,制作洋蔥根尖臨時裝片,再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片,用手指輕壓,使根組織細(xì)胞分散。
③揭去蓋玻片,在洋蔥根尖上滴加2~3滴________,染色3 min。
④用吸水紙吸去染料,再滴加1-2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,洗去浮色;用吸水紙吸去根尖周圍的酒精,滴一滴蒸餾水,蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。
⑤顯微鏡觀察:在低倍鏡下________,并移到________,換高倍鏡觀察,并調(diào)節(jié)________使物像清晰。
(6)最可能的結(jié)果:________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省天水一中高二第二學(xué)段測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)Ⅰ、回答下列小題:
香蕉果實(shí)成熟過程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。請回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第Y天的提取液,如圖B。
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更__________,兩管中被檢測的物質(zhì)是__________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是__________。
(2)在b、d試管中各加入等量的斐林試劑,加熱后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更__________,兩管中被檢測的物質(zhì)是__________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是__________。
Ⅱ、目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),血鉛增高對兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響。威脅兒童的鉛污染有四大 ①汽車尾氣污染; ②家居裝飾用品污染;③玩具和學(xué)習(xí)用品污染;④食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有鉛。
血鉛含量對人究竟有什么影響呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn),將質(zhì)量2.0~2.5千克的20只家兔分為兩組:A組用含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,B組用含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,分別每組每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測一次血紅蛋白;實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:
組別 | A組 | B組 | |
注射溶液類別 | 含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | 含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 | |
血紅蛋白含量 | 初始測量 | 60 | 61 |
第一次(g/L) | 53 | 50 | |
第二次(g/L) | 47 | 40 | |
第三次(g/L) | 35 | 29 |
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科目:高中生物 來源:2011屆江蘇省沭陽縣廟頭中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過程,科學(xué)家做了一系列的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時間后,測定其中的DNA含量。
實(shí)驗(yàn)二:在上述試管中加入少量DNA和ATP,培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時間后,測定其中的DNA含量。
實(shí)驗(yàn)三:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。 分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中 (能或不能)測定出DNA,原因是 ___。
(2)實(shí)驗(yàn)二中 (能或不能)測定出DNA,加入ATP的作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)三要探究的是__________________________________________________,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明___________________。
(4)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過程,試管中應(yīng)加入 等。
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二第二學(xué)段測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)Ⅰ、回答下列小題:
香蕉果實(shí)成熟過程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中Ⅰ、Ⅱ兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢。請回答:
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b試管中各加5 mL第X天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第Y天的提取液,如圖B。
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比c管的顏色更__________,兩管中被檢測的物質(zhì)是__________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是__________。
(2)在b、d試管中各加入等量的斐林試劑,加熱后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更__________,兩管中被檢測的物質(zhì)是__________,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是__________。
Ⅱ、目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”。調(diào)查發(fā)現(xiàn),血鉛增高對兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、智力發(fā)展等方面存在負(fù)面影響。威脅兒童的鉛污染有四大 ①汽車尾氣污染; ②家居裝飾用品污染;③玩具和學(xué)習(xí)用品污染;④食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有鉛。
血鉛含量對人究竟有什么影響呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn),將質(zhì)量2.0~2.5千克的20只家兔分為兩組:A組用含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,B組用含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液,分別每組每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測一次血紅蛋白;實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:
組別 |
A組 |
B組 |
|
注射溶液類別 |
含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液 |
|
血紅蛋白含量 |
初始測量 |
60 |
61 |
第一次(g/L) |
53 |
50 |
|
第二次(g/L) |
47 |
40 |
|
第三次(g/L) |
35 |
29 |
(1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是血鉛含量對______________________有何影響?
(2)上述實(shí)驗(yàn)還缺少對照組,請你幫助設(shè)置一個對照實(shí)驗(yàn): 將10只家兔用 ,每3天皮下注射1次,10mg/kg劑量,每隔10天測一次血紅蛋白。
(3)紅細(xì)胞中的血紅蛋白是在 與氧結(jié)合。(A.肺泡B.組織細(xì)胞 C.組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管 D.肺泡處毛細(xì)血管)
(4)比較A、B兩組的數(shù)據(jù),簡要敘述上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________________。
(5)請結(jié)合題中所給信息,提兩條防止兒童鉛污染的合理建議:
_____________ ______ 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過程,科學(xué)家做了一系列的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中。培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時間后,測定其中的DNA含量。
實(shí)驗(yàn)二:在上述試管中加入少量DNA和ATP,培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時間后,測定其中的DNA含量。
實(shí)驗(yàn)三:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。 分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一中 (能或不能)測定出DNA,原因是 ___。
(2)實(shí)驗(yàn)二中 (能或不能)測定出DNA,加入ATP的作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)三要探究的是__________________________________________________,若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明___________________。
(4)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過程,試管中應(yīng)加入 等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
為了探究DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過程,科學(xué)家做了一系列的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量四種脫氧核苷酸的試管中。培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時間后,測定其中的DNA含量。
實(shí)驗(yàn)二:在上述試管中加入少量DNA和ATP,培養(yǎng)在適宜溫度條件下,一段時間后,測定其中的DNA含量。
實(shí)驗(yàn)三:取四支試管,分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細(xì)胞、T2噬菌體的DNA。在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量。
分析以上實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)一中________(能或不能)測定出DNA,原因是_________
___________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二中________(能或不能)測定出DNA,加入ATP的作用是________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三要探究的是___________________________________,
若結(jié)果發(fā)現(xiàn)殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明____________________________________________________________
___________________________________________________________。
(4)如果要模擬DNA的轉(zhuǎn)錄過程,試管中應(yīng)加入______________
_________________________________________________________等。
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