基因工程的“四步曲”中未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是  

A．目的基因的檢測         

B．將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒結(jié)合，形成重組質(zhì)粒

C．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞   

D．抗病毒基因的表達(dá)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：目的基因的檢測室利用DNA分子雜交的原理（即堿基互補(bǔ)配對原則），故A錯(cuò)誤。目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)黏性末端的堿基互補(bǔ)配對，故B錯(cuò)誤。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)不經(jīng)過堿基互補(bǔ)配對，故C正確。抗病毒基因的表達(dá)中DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯均有堿基互補(bǔ)配對。故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查了基因工程的有關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：河北省秦皇島一中2008－2009學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考生物試題 題型：013

基因工程的“四步曲”中未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是

[　　]

A．用鳥槍法分離出抗病毒基因

B．將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒結(jié)合，形成重組質(zhì)粒

C．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．抗病毒基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源：江西省玉山一中2010屆高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：013

基因工程的“四步曲”中未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是

[　　]

A．用鳥槍法分離出抗病毒基因

B．將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒結(jié)合，形成重組質(zhì)粒

C．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．抗病毒基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽師大附中高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程的“四步曲”中未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是（     ）

A．用PCR擴(kuò)增抗病毒基因

B．將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒結(jié)合，形成重組質(zhì)粒

C．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．抗病毒基因的表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

基因工程的“四步曲”中未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是  

A．目的基因的檢測           B．將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒結(jié)合，形成重組質(zhì)粒

C．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞   D．抗病毒基因的表達(dá)

 

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