【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的比值關(guān)系的敘述,正確的(

A.有絲分裂中期細(xì)胞染色體與核DNA分子數(shù)之比為21

B.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高

C.人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低

D.適宜條件下光合作用過(guò)程中C5/C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前的低

【答案】C

【解析】

光反應(yīng)與暗反應(yīng)的反應(yīng)式如表所示。

光反應(yīng)

暗反應(yīng)

水的光解:H2OH++O2+e-

CO2的固定:CO2+RuBP→三碳酸

ATP的合成:ADP+Pi+能量→ATP

三碳酸(C3)的還原:三碳酸→三碳糖

NADPH的合成:NADP++H++能量→NADPH

RuBPC5)的再生:三碳糖→RuBP

A、有絲分裂中期細(xì)胞染色體與核DNA分子數(shù)之比為12,A錯(cuò)誤;

B、種子萌發(fā)時(shí)自由水較多,休眠時(shí)結(jié)合水較多,細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)低,B錯(cuò)誤;

C、線粒體內(nèi)O2比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低,線粒體內(nèi)CO2比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高,人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低,C正確;

DC5CO2生成C3,停止供應(yīng)CO2C3減少,C5增多,因此 C5/C3的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前的高,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.基因工程的原理是基因重組

B.基因工程的目的性強(qiáng),可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

C.基因工程可以對(duì)基因進(jìn)行人為刪減或增添某些堿基

D.一種生物的基因轉(zhuǎn)接到另一種生物的DNA分子上,屬于基因工程的內(nèi)容

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有(

①乳酸菌 ②變形蟲(chóng) ③肺炎雙球菌 ④藍(lán)藻 ⑤酵母菌

A.②③⑤B.②③④C.①③D.①④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。 為研究環(huán)境激素 H 對(duì)小鼠產(chǎn)生精子數(shù)的影響,用玉米油和環(huán)境激素 H 分別處理對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組雄性小鼠(每千克體重注射 125mL,每天 1 次,連續(xù) 21 天,n=20)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)每只小鼠產(chǎn)生的精子計(jì)數(shù)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及 結(jié)果見(jiàn)下表。

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組

1

2

注射物

玉米油

H(濃度 100m/L)

H(濃度200mg/L)

精于數(shù)均值(X10個(gè))

7.13

5.09

4.35

請(qǐng)分析并回答:

1)表中數(shù)據(jù)顯示,環(huán)境激素 H 濃度增高,小鼠生成精子數(shù)_____。

2)小鼠腦中的_____調(diào)節(jié)_____釋放的相關(guān)激素能刺激睪丸分泌雄激素和少量雌激素,并生成精 子。精子是由睪丸中_________細(xì)胞(2n)經(jīng)_____發(fā)育來(lái)的。

3)正常雄鼠體內(nèi)性激素濃度偏高會(huì)抑制腦中相關(guān)激素的釋放,該調(diào)節(jié)方式稱為_____。

4)有的環(huán)境激素可造成精子染色體缺失,這種變異類型屬于________________(能/否)遺傳給后代。

5)環(huán)境激素可沿著_____傳遞進(jìn)入人體,被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成,從而使人的生育能力降低。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞融合的敘述,正確的是(

A.動(dòng)物細(xì)胞融合的結(jié)果是獲得新個(gè)體

B.只有兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程才叫動(dòng)物細(xì)胞融合

C.細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

D.滅活的仙臺(tái)病毒是動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交常用的促融劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栐谕愣辜兒嫌H本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,利用“假說(shuō)一演繹法”成功提出基因分離定律,他做出的“演繹”是(

A.親本產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的等位基因發(fā)生分離

B.雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比

C.雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比

D.兩對(duì)相對(duì)性狀雜合子產(chǎn)生配子時(shí)非等位基因自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜及其所含蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.線粒體中催化丙酮酸分解的酶分布在線粒體內(nèi)膜上

B.溶酶體膜蛋白經(jīng)過(guò)修飾,不會(huì)被溶酶體內(nèi)的水解酶水解

C.葉綠體中催化NADPH合成的酶分布在類囊體膜上

D.細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與膜上載體蛋白種類密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于食品安全問(wèn)題的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),正確的是(

選項(xiàng)

探究主題

實(shí)驗(yàn)試劑

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

結(jié)論

A

某“色拉油”是否含有脂肪

蘇丹Ⅲ染液

被檢測(cè)液體出現(xiàn)橘黃色

不含有脂肪,但可能含有固醇

B

某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色

含有蛋白質(zhì)

C

某“奶片”是否添加淀粉

碘液

被檢測(cè)液體出現(xiàn)藍(lán)色

含有淀粉,不含有蛋白質(zhì)

D

某“無(wú)糖”無(wú)色飲料中是否含有葡萄糖

斐林試劑

被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色

一定含有還原糖,但不一定是葡萄糖

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)科學(xué)史的敘述中,正確的是(

A.孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因

B.摩爾根通過(guò)紅眼和白眼果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上

C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D.沃森和克里克利用同位素示蹤技術(shù)證明了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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