【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因工程的原理是基因重組

B.基因工程的目的性強(qiáng)，可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

C.基因工程可以對(duì)基因進(jìn)行人為刪減或增添某些堿基

D.一種生物的基因轉(zhuǎn)接到另一種生物的DNA分子上，屬于基因工程的內(nèi)容

【答案】C

【解析】

1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品。

2、研究水平：DNA分子水平。

3、原理：基因重組。

A、基因工程的原理是基因重組，A正確；

B、基因工程育種可以按照人們的意愿定向改變生物的性狀，克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，B正確；

C、基因工程是對(duì)現(xiàn)有基因的剪切和重組，并沒有對(duì)基因進(jìn)行改造，也不是要合成新的DNA，C錯(cuò)誤；

D、不同DNA分子都是由四種脫氧核苷酸組成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，因此能將一種生物的基因轉(zhuǎn)接到另一種生物的DNA分子上，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)腚p子葉植物

B.常用抗生素抗性基因作為基因表達(dá)載體的標(biāo)記基因

C.一種基因探針可以檢測(cè)某水體中的多種病毒

D.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止實(shí)驗(yàn)，并銷毀重組生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A.一條河流可以作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B.亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)群落

C.玉米田地中所有玉米植株構(gòu)成了生產(chǎn)者

D.種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泡菜腌制的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.鹽水入壇前要煮沸冷卻，以防污染

B.泡菜開始食用后，壇口就可以不水封

C.加入腌制過的泡菜汁發(fā)酵效果更好

D.泡菜是一種以發(fā)酵方式加工制成的浸制品

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.蛋白質(zhì)分子可以含有兩條肽鏈也可以含有多條多肽鏈

B.蛋白質(zhì)在鹽析呈絮狀物后還可以恢復(fù)原有狀態(tài)

C.進(jìn)入消化道的蛋白質(zhì)食物經(jīng)過唾液的作用分解為氨基酸

D.變性后的蛋白質(zhì)肽鍵數(shù)目不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜洛克豬毛色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制，毛色有紅毛、棕毛和白毛三種，對(duì)應(yīng)的基因組成如下表。請(qǐng)回答下列問題：

毛色

紅毛

棕毛

白毛

基因組成

A_B_

A_bb、aaB_

aabb

（1）棕毛豬的基因型有_______種。

（2）已知兩頭純合的棕毛豬雜交得到的F1均表現(xiàn)為紅毛，F1雌雄交配產(chǎn)生F2。

①該雜交實(shí)驗(yàn)的親本基因型為__________。

②F1測(cè)交，后代表現(xiàn)型及對(duì)應(yīng)比例為_________。

③F2中純合個(gè)體相互交配，能產(chǎn)生棕毛子代的基因型組合有_______種（不考慮正反交）。

④F2的棕毛個(gè)體中純合體的比例為_________。F2中棕毛個(gè)體相互交配，子代白毛個(gè)體的比例為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法不正確的是（ ）

A.在利用肝腫瘤組織塊制備細(xì)胞懸液時(shí)，可用膠原蛋白酶處理

B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸

C.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

D.在合成培養(yǎng)基中，通常需加入血清、血漿等天然成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生物大分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B.病毒是生物，但不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C.生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最小層次是生物個(gè)體

D.生物圈是地球上最大的自然生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的比值關(guān)系的敘述，正確的（ ）

A.有絲分裂中期細(xì)胞染色體與核DNA分子數(shù)之比為2∶1

B.細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高

C.人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)低

D.適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前的低

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同步練習(xí)冊(cè)答案